五年級上冊綜合實踐活動教案匯總

1、五年級上冊綜合實踐活動教案邱在英學會自我保護教學內容：活動一：走進《中華人民共和國未成年人保護法》活動二：遠離暴力侵害教學目標：1、引導學生關注生活，關照自我，自覺尊重與維護自己和他人的合法權利；2、增強自我保護意識；教學課時：兩課時教學過程第一課時走進《中華人民共和國未成年人保護法》教學目標：1、引導學生關注生活，關照自我，自覺尊重與維護自己和他人的合法權利；2、區(qū)別守法與違法的界限，識別侵犯未成年人合法權利的行為；活動時間：一課時活

2、動設計：第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境導入新課親愛的同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物時；你是否想到“侵權“兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。讓我們走進《中華人民共和國未成年人保護法》，我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。第二環(huán)節(jié)：展示交流你都知道哪些自我保護的方法？（

3、由學生自己說，最后由教師總結）現(xiàn)在就讓我們來看一個案例。2004年8月27日晚，16歲的小任在回家的路上，遇到2名逮徒正在對鄰居家的小女孩進行搶劫。思考：這時的小任應該怎么做？教師總結：當面對違法犯罪，首先應該用我們的智慧，采取機智靈活的方法，有能力將其制服的時候，我們要勇敢的與其搏斗，沒有能力將其制服時，我們可以采取一下幾種方法：（1）呼救法，求得他人幫助。（2）周旋法：設法穩(wěn)住歹徒，尋找機會，及時脫身。(3)撥打“110”報警，尋求

4、警方緊急救助。（4）必要時，實施正當防衛(wèi)。第三環(huán)節(jié)：歸納總結鞏固提升①暢所欲言：談收獲②教師總結：知識梳理結束：的確，生活是瞬息萬變的，但生命的主宰永遠都是我們自己，未成年人只有掌握正確保護自己的方法，我們的生命才能更加精彩。最后，讓我們來共同欣賞一下我們的勝利之歌——自我保護問答歌，在歌聲中結束本節(jié)課。3、指導看教材第4頁內容，認識交通設施，步行交通規(guī)則及步行的安全防范方法。4、辨析第5頁小學生的行為，對照自己的行走習慣，提出改正的方

5、法和對策。5、讀讀記記：步行安全口訣。4、辯析導行：出示課件分組競賽。第一畫面：某小朋友在走機動車道。第二畫面：某小朋友在爬行人護攔。九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計劃初中教師教案初中教師工作計劃第三畫面：某小朋友在走人行橫道，但交警叔叔在示意他停下來。第四畫面：某小朋友在車行道隔離墩上休息。第五畫面：某小朋友在公路右邊行走。每次出旗正確的小組得一分看哪一組得分最高。師：看了你們的比賽結果，知道同學

6、對這一課學習、理解得很好，我想你們一定會做注意交通安全的小學生。老師希望你們每天高高興興上學，平平安安回家。第二課安全行車教學目標：1、樹立交通意識，知道認識交通信號、標志與標線的重要性。2、認識交通信號、標志與標線，了解它們的作用，做到安全行車。教學準備：錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場景。教學過程：1、引入：1、播放“十字路口”忙碌的交通場景。2、提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？提示：在車輛川流不息的十字路口，同學們

7、發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行，這就是從交通信號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。2、新授：（一）認識交通信號。1、說說交通信號燈分為哪幾種？2、這些信號燈各表示什么意思？3、了解最早交通信號燈的產生。（2）認識道路交通標志。道路交通標志是用圖形符號，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設施。1、說說交通標志分