2016五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

1、五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案學(xué)會(huì)自我保護(hù)學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一：走進(jìn)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》活動(dòng)二：遠(yuǎn)離暴力侵害教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)照自我，自覺(jué)尊重與維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利；2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；教學(xué)課時(shí)：教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)第一課時(shí)走進(jìn)走進(jìn)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)

2、照自我，自覺(jué)尊重與維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利；2、區(qū)別守法與違法的界限，識(shí)別侵犯未成年人合法權(quán)利的行為；活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物時(shí)；你是否想到“侵權(quán)“兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。讓我們走進(jìn)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

3、，我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規(guī)。第二環(huán)節(jié)：展示交流你都知道哪些自我保護(hù)的方法？（由學(xué)生自己說(shuō)，最后由教師總結(jié)）現(xiàn)在就讓我們來(lái)看一個(gè)案例。2004年8月27日晚，16歲的小任在回家的路上，遇到2名逮徒正在對(duì)鄰居家的小女孩進(jìn)行搶劫。思考：這時(shí)的小任應(yīng)該怎么做？教師總結(jié)：當(dāng)面對(duì)違法犯罪，首先應(yīng)該用我們的智慧，采取機(jī)智靈活的方法，有能力將其制服的時(shí)候，我們要勇敢的與其搏斗，沒(méi)有能力將其制服時(shí)，我們可以采取

4、一下幾種方法：（1）呼救法，求得他人幫助。（2）周旋法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，尋找機(jī)會(huì)，及時(shí)脫身。(3)撥打“110”報(bào)警，尋求警方緊急救助。（4）必要時(shí)，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。第三環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)鞏固提升①暢所欲言：談收獲②教師總結(jié)：知識(shí)梳理結(jié)束：的確，生活是瞬息萬(wàn)變的，但生命的主宰永遠(yuǎn)都是我們自己，未成年人只有掌活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入新學(xué)期，學(xué)校里又來(lái)了很多可愛(ài)的“小不點(diǎn)”。作為學(xué)校的小主人，讓我們一起搞一次“迎接

5、新朋友”的活動(dòng)吧，這樣就可以讓他們更快地適應(yīng)新環(huán)境，更好地投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。（板書課題）二、尋找問(wèn)題1、指名說(shuō)說(shuō)自己在剛?cè)雽W(xué)是都遇到過(guò)哪些困難。2、將同學(xué)們說(shuō)出的困難歸歸類，并完成書上第2頁(yè)的練習(xí)。3、確定小組任務(wù)是：幫助“小不點(diǎn)”們認(rèn)識(shí)校園設(shè)施。三、出謀劃策1、同桌的同學(xué)討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設(shè)施呢？2、指名說(shuō)。3、完成第3頁(yè)練習(xí)。四、制訂活動(dòng)方案，并進(jìn)行全班交流1、四人為一組合作討論“導(dǎo)游”活動(dòng)方案（活動(dòng)時(shí)間、集

6、合地點(diǎn)和參觀路線、每次活動(dòng)參加人數(shù)、導(dǎo)游詞）2、交流方案。3、思考：“迎接新朋友”系列活動(dòng)的時(shí)間安排有沖突嗎？活動(dòng)內(nèi)容有重復(fù)嗎？如果有，怎么調(diào)整？五、拓展練習(xí)1、討論；如何爭(zhēng)取老師和校長(zhǎng)的支持，集體交流。2、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)：在實(shí)際行動(dòng)中，我們遇到的問(wèn)題；我們想到的解決措施。第二課時(shí)第二課時(shí)競(jìng)選大隊(duì)委員競(jìng)選大隊(duì)委員教學(xué)目的教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)，選舉大隊(duì)委員干部。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、選舉大隊(duì)委員。2、培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)