思想政治教育中情感問題研究.pdf

1、情感在人的思想品德形成與發(fā)展過程中作為“催化劑”起著重要作用。個人道德品質的形成必須有道德情感的參與，才能形成道德認識，從而轉化為道德行為。近年來，情感在思想政治教育中的地位和作用越來越受到一些學者的重視。然而，在思想政治教育過程中，情感的培育作為其有機組成部分卻沒有引起人們的足夠重視。本文試圖通過對思想政治教育中情感問題的深入研究，分析情感在思想政治教育中的重要作用，并對其已取得的成績和存在的問題進行梳理，探尋思想政治教育中情感培育的

2、最佳途徑。 本論文由五部分組成： 第一部分從學科的角度對情感問題的研究現(xiàn)狀進行梳理和述評，闡述思想政治教育中情感問題研究的價值和方法； 第二部分對情緒、情感及道德情感的內涵作了界定，在此基礎上分析了思想政治教育中情感的內涵及其內容結構； 第三部分闡述了思想政治教育中情感在個人思想品德形成中的地位和基本功能。主要是情感的動力功能、調節(jié)功能、評價功能和強化功能。 第四部分在闡述思想政治教育中情感的生理