新教育理念下的中小學校校園空間研究.pdf

1、中小學校是未成年人身心成長及社會生活體驗的重要場所,是一個人走入社會的開始,一個人從中小學開始學到了參與人類社會活動的基本能力并影響到其以后的發(fā)展。在從應試教育轉向素質教育的改革推行了近二十年的今天,教育學者、社會學家、學校、家長乃至整個社會開始對素質教育進行重新審視和反思,將人本教育融入到教育體制的改革成為必然。新的教育理念對于校園空間提出了更高更新的要求。校園空間設計不單是形式的問題,從根本上應是功能、人文與藝術等多方面的有機結合,

2、也只有從全方位、多視角出發(fā)再結合校園的具體情況,才能創(chuàng)造出豐富多彩各具特點的,適應新的教育理念的校園空間形態(tài)。 本文以新教育理念的內涵為切入點,結合對中小學生行為發(fā)展的研究,歸納出新教育理念下中小學校校園空間設計的的目標和內容,進而嘗試著總結新教育理念下中小學校園空間設計原則,提出了校園空間類型并對相應的設計方法進行了一些探索。本文研究采用的是比較和分析的方法,研究結論不僅有助于為今后中小學校校園空間研究和建設提供理論參考,同時