中小學校園侵權(quán)責任研究.pdf

1、目前,中小學校園侵權(quán)案件頻繁發(fā)生,學校與家長經(jīng)常爭執(zhí)不斷。未成年學生是社會上的一個特殊群體,所以我們應該從法律視角探析學生受傷害事故的法律構(gòu)成及其責任認定,充分的利用法律手段妥善處理學生受傷害事故,減少學生受到傷害后對學校教育秩序的負面影響,以及切實維護學校、教師和學生的合法權(quán)益。本文中,筆者將《侵權(quán)責任法》第38條至第40條規(guī)定的侵權(quán)行為,稱為“中小學校園侵權(quán)”。校園侵權(quán)就是學校作為侵權(quán)人(或者侵權(quán)人之一)以及校園作為侵權(quán)行為主要發(fā)生

2、場所而命名的一類侵權(quán)事實。
　　 本文除緒論外包括以下五方面的內(nèi)容:第一部分根據(jù)《侵權(quán)責任法》第38條至第40條有關規(guī)定,概括出中小學校園侵權(quán)的概念、性質(zhì)。中小學校園侵權(quán)指的是無民事行為能力和限制民事行為能力的在校學生在學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年學生負有教育和管理職責的時間和地域范圍內(nèi),因?qū)W校未盡到教育和管理職責而致使未成年學生遭受來自學?；蚱渌谌说娜松頁p害。
　　 對于中小學校園侵權(quán)責任的性質(zhì),涉及到了學校

3、與未成年學生之間的關系。本文中列舉了當今存在的幾種觀點,又通過對這些觀點的分析,得出了中小學校與未成年學生之間是法定的教育、管理和保護關系說。
　　 第二部分根據(jù)侵權(quán)責任法中的有關規(guī)定,校園侵權(quán)事件中根據(jù)學生年齡大小,無民事行為能力的學生應該適用過錯推定責任原則,限制民事行為能力學生適用過錯責任原則。
　　 第三部分是中小學校園侵權(quán)責任的構(gòu)成要件,結(jié)合一般侵權(quán)責任的構(gòu)成要件,本文中小學生受傷害事實的存在、過錯、及因果關系

4、這三方面論述。一般侵權(quán)行為中的侵權(quán)行為在校園侵權(quán)中筆者認為可以與過錯一塊進行判斷,判斷一個行為是否存在過錯的同時就可以判斷校園侵權(quán)的行為是否存在。
　　 第四部分從校園侵權(quán)中舉證責任的承擔以及校園侵權(quán)中學校民事責任的免除兩個方面論述了有關學校民事責任的承擔問題。在一般民事訴訟中,“誰主張,誰舉證”,在校園侵權(quán)中根據(jù)歸責原則的不同,舉證責任的承擔也是不同的。受害學生如果為無民事行為能力的學生,那么舉證責任應由校方承擔；如果受害學生