任務型英語口語教學.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在過去的幾十年里,外語教學領域發(fā)生了重大的變化,即從重“教”轉到重“學”上來。任務型教學模式是20世紀80年代外語教學研究者經(jīng)過大量研究和實踐提出的一個具有重要影響的語言教學模式。該模式是20年來交際教學思想的一種發(fā)展形態(tài),它把語言運用的基本理念轉化為具有實踐意義的課堂教學模式。本研究將任務型教學理念運用于英語口語教學之中,通過對任務型教學理論的定義、特征和理論基礎等方面的分析,提出任務型口語教學的總體設計思路和具體教學改革措施。全文共

2、分五章。第一章回顧主要外語教學法及口語在各教學法中的地位,分析了我國口語教學的現(xiàn)狀。第二章通過對兩種教學范式的對比,闡述了任務型教學的重要意義及其理論基礎,并分析了國內(nèi)外的研究狀況。第三章詳細介紹了任務型教學在口語課上的運用。第四章介紹任務型口語教學改革實驗的實施途徑和過程,對學生的口語水平進行量化評價,討論了相應的教學策略,提供了任務型口語課堂教學范例,并對實驗結果進行了分析和討論。第五章對全文進行總結,簡述任務型口語教學應注意的問題

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