簡介：幼兒園大班第二學期幼小銜接家長會課件主要包含了課件，班況分析，幼小銜接方面的事項，希望家長協(xié)助的事項，本學期活動安排，家長會結(jié)束語等內(nèi)容，歡迎點擊下載。大班第二學期家長會一班況分析1班級教師2班級孩子情況全班57名幼兒，其中男生29名，女生28名，其中新生3名。經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往能力方面表現(xiàn)較為突出。二、幼小銜接方面的事項在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最正確時期。二、幼小銜接方面的事項為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。在這里，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備二、幼小銜接方面的事項（一）心理孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比方讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起“，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。二、幼小銜接方面的事項三、希望家長協(xié)助的事項三、希望家長協(xié)助的事項三、希望家長協(xié)助的事項三、希望家長協(xié)助的事項3、培養(yǎng)孩子的任務意識。其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什么明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓練培養(yǎng)他們了，比方交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事，應該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真一些。

簡介：幼兒園大班學期教學工作總結(jié)幼兒園大班學期教學工作總結(jié)一、對幼兒進行了操作習慣的培育1、教孩子相識數(shù)學書，駕馭正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。我班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已嫻熟的駕馭了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。二、嬉戲式的教學活動在課前我仔細分析教材，畫好掛圖，打算好所需教具。以培育孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)建思索、解決問題”的實力為主旨，活動以“嬉戲式數(shù)學”的精神為主軸，增加數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作閱歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學并養(yǎng)成主動探究，追求學問的愛好和良好品質(zhì)。特殊是在本期的組合建構(gòu)篇活動中，孩子對改變?nèi)f千的方塊學具特別感愛好，我充分抓住孩子的愛好，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學學問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學問綻開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性學問概括化，促進學習的遷移，形4、孩子們主動自學的實力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的實力，具有創(chuàng)建思索的實力、邏輯推理的實力，有探新的劇烈愿望。5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。不斷學習提高自身素養(yǎng)提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教化事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一樣地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有安排，教學工作推陳出新。教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是特別重視的。這一學期中，我們仔細細致地備好每一節(jié)教化活動，并在每一節(jié)教化活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學問的正確性。我們還細致了解每個孩子的性格特點及學習狀況，針對他們不會

簡介：工業(yè)生態(tài)學教學大綱01教學單位名稱環(huán)境與資源學院02課程代碼64107403課程名稱工業(yè)生態(tài)學04課程英文名稱INDUSTRIALECOLOGY05課程類別專業(yè)課06課程性質(zhì)必修07課程學時24學時，其中包含實驗0學時08課程學分1509授課對象環(huán)境科學專業(yè)本科生開課學期7學期秋季10選用教材陸鐘武主編工業(yè)生態(tài)學基礎，科學出版出版社，2010年1月第1版12主要參考書古捷涅夫?弗拉季米爾?弗拉季米羅維奇VVGUTENEV主編工業(yè)生態(tài)學，中國環(huán)境出版社，2014年9月第1版13大綱執(zhí)筆人14課程中文簡介工業(yè)生態(tài)學INDUSTRIALECOLOGY,簡稱IE又稱產(chǎn)業(yè)生態(tài)學，是對開放系統(tǒng)的運作規(guī)律通過人工過程進行干預和改變，在一般的開放系統(tǒng)中資源和資金經(jīng)過一系列的運作最終結(jié)果是變成廢物垃圾，而工業(yè)生態(tài)學所研究的就是如何把開放系統(tǒng)變成循環(huán)的封閉系統(tǒng)，使廢物轉(zhuǎn)為新的資源并加入新一輪的系統(tǒng)運行過程中。15課程英文簡介INDUSTRIALECOLOGYIEISTHESTUDYOFMATERIALANDENERGYFLOWSTHROUGHINDUSTRIALSYSTEMSTHEGLOBALINDUSTRIALECONOMYCANBEMODELEDASANETWORKOFINDUSTRIALPROCESSESTHATEXTRACTRESOURCESFROMTHEEARTHANDTRANSFORMTHOSERESOURCESINTOCOMMODITIESWHICHCANBEBOUGHTANDSOLDTOMEETTHENEEDSOFHUMANITYINDUSTRIALECOLOGYSEEKSTOQUANTIFYTHEMATERIALFLOWSANDDOCUMENTTHEINDUSTRIALPROCESSESTHATMAKEMODERNSOCIETYFUNCTIONINDUSTRIALECOLOGISTSAREOFTENCONCERNEDWITHTHEIMPACTSTHATINDUSTRIALACTIVITIESHAVEONTHEENVIRONMENT,WITHUSEOFTHEPLANETSSUPPLYOFNATURALRESOURCES,ANDWITHPROBLEMSOFWASTEDISPOSAL16課程包含的教學任務、教學要求和教學目的1教學任務本課程是環(huán)境科學專業(yè)環(huán)境管理方向?qū)W生的專業(yè)必修課，通過原理講授、模型介紹、案例分析等課程內(nèi)容，是學生掌握工業(yè)生態(tài)學的基本理論、概念，了解工業(yè)生態(tài)學的分析方法與模型，能夠?qū)I(yè)生態(tài)學的一些簡單案例進行分析。第一章自然生態(tài)系統(tǒng)和工業(yè)系統(tǒng)1學時通過對自然生態(tài)系統(tǒng)與工業(yè)系統(tǒng)的對比，使學生直觀地了解工業(yè)系統(tǒng)的組成、進化規(guī)律等。11自然生態(tài)系統(tǒng)12工業(yè)系統(tǒng)第二章可持續(xù)發(fā)展（1學時）通過本章學習，使學生對可持續(xù)發(fā)展的基本概念、發(fā)展歷史，以及在我國的研究與應用情況有全面認識和了解。21可持續(xù)發(fā)展的概念與可持續(xù)發(fā)展觀22可持續(xù)發(fā)展在中國第三章工業(yè)生態(tài)學概,述（2學時）第十章生態(tài)設計（1學時）通過本章的學習使學生了解生態(tài)設計的基本概念與方式方法，并通過案例分析人士相關生態(tài)設計的案例。111生態(tài)設計的基本概念122生態(tài)設計的過程133生態(tài)設計的相關案例第十一章生命周期評價（2學時）通過本章的學習，是學生對生命周期評價的起源、概■念、發(fā)展過程有深入認識，熟練掌握生命周期評價的相關方法，認識目前生命周期評價中常用的軟件平臺，并能夠開展簡單的產(chǎn)品生命周期評價研究。141生命周期評價的概念152生命周期評價的方法體系163生命周期評價的常用平臺174案例分析第十二章環(huán)境影響評價與循環(huán)經(jīng)濟（1學時）通過本章的學習，使學生對環(huán)境影響評價在工業(yè)生態(tài)學研究中的作用有一定程度了解，并深入認識循環(huán)經(jīng)濟理念，了解我國目前循環(huán)經(jīng)濟的研究與應用前沿。121環(huán)境影響評價121循環(huán)經(jīng)濟122循環(huán)經(jīng)濟案例第十三章社會層面的物質(zhì)循環(huán)（2學時）通過本章的學習，使學生熟練掌握物質(zhì)流分析模型與分析指標，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)對相關案例的物質(zhì)流分析進行研究。131物質(zhì)流分析模型131物質(zhì)流分析指標132案例分析第十四章生態(tài)工業(yè)園的物質(zhì)循環(huán)（2學時）通過本章的學習，使學生了解生態(tài)工業(yè)園的基本概念、特征與類型，并掌握生態(tài)工業(yè)園的構(gòu)成以及園區(qū)內(nèi)部企業(yè)的關聯(lián)度評價、園區(qū)資源化率的計算方法等,熟悉著名的生態(tài)工業(yè)園案例。141生態(tài)工業(yè)園的基本概念141生態(tài)工業(yè)園的物質(zhì)循環(huán)分析142生態(tài)工業(yè)園的關聯(lián)度與資源化率計算143卡倫堡的昨天、今天與明天第十五章生產(chǎn)過程中物流對能流、物耗的影響（2學時）通過本章的學習使學生對物質(zhì)循環(huán)對能源消耗的影響有所了解，能夠根據(jù)其基本理論，分析生產(chǎn)流程偏離基準物流圖對能耗的影響程度，并通過案例分析認識生產(chǎn)流程的實際物流圖。掌握物質(zhì)循環(huán)對資源消耗的影響，并通過案例分析使學生對物質(zhì)循環(huán)與資源消耗的關系有直觀地認識。151物質(zhì)循環(huán)對能源消耗的影響152物質(zhì)循環(huán)對資源消耗的影響第十六章企業(yè)的綠色化1學時通過本章的學習，使學生對什么是綠色企業(yè)及企業(yè)的綠色化有清楚的認識，向?qū)W生介

簡介：小學的三年級體育的教學計劃小學的三年級體育的教學計劃1、小學的三年級體育的教學規(guī)劃體育與保健課程標準的核心是慣徹“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長，充分表達了“以學生為本”的教學，有利于學生身心進展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學規(guī)劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進展有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健根底學問，也是推動素養(yǎng)教育的主要課程，為了進展體育與保健的綜合力量打根底。本學期依據(jù)體育新課標中，明確地規(guī)定了小學體育的目的“通過教師與學生互動性體育教學，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！苯虒W目標〈一〉使學生根本熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學問及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育經(jīng)持熬煉身體的習慣。〈二〉提高對個人安康和群體安康的責任感，形成安康的生活方式發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)向，使學生能正確對成績和進步5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準時向領導匯報并作好妥當處理。二、學生方面1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領導，聽從指揮，遵守課

簡介：小學美術(shù)教學工作總結(jié)范本八篇小學美術(shù)教學工作總結(jié)范本八篇小學美術(shù)教學工作總結(jié)范本八篇【一】轉(zhuǎn)眼間，又要放寒假了，回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。一、教學計劃貫徹情況學期初，和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照小學美術(shù)教學大綱的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學。二、教學情況1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特魅力。為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基矗三、經(jīng)驗和教訓

簡介：小學電化教學工作總結(jié)與小學電化教學工作計小學電化教學工作總結(jié)與小學電化教學工作計劃合集劃合集小學電化教學工作總結(jié)與小學電化教學工作規(guī)劃合集小學電化教學工作總結(jié)小學電化教學工作總結(jié)運用電教手段幫助教學工作，是學校最重要的，不行缺少的一項工作內(nèi)容。本著一切為教育教學效勞原則，依據(jù)多媒體教學的特點和優(yōu)勢，我校在電化教學這塊做了大量的工作，現(xiàn)就主要工作做以下小結(jié)一、做好電化教學的預備工作本學期學校在各班配置了投影儀、多媒體計算機等電教器材的根底上，開通了寬帶，又配備了多個專用教室和多媒體教室，在教研課的活動中，運用電教手段優(yōu)化課堂教學，能大量使用教學軟件為教學效勞，為課堂教學供應很大幫忙。運用多媒體可以激發(fā)學生的學習興趣。教師們仔細鉆研教材學習制作各類課件，用多媒體供應的有關背景資料、影片、錄像等，能創(chuàng)設與教材親密相關的情和景，通過聲像并茂、動靜結(jié)合、情景交融的感官刺激，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，調(diào)動他們自意。有些教材內(nèi)容豐富，課時較多，所學學問比擬分散，在總結(jié)課上，利用電教手段，可以化零為整，把各局部的關系集中在多媒體投影上提醒給學生，形成整體認知。學校在電化教學硬件建立上花大力氣，重投資進展根底設施建立，四月份升級了紅領巾電視臺，給幼兒部配備了多媒體計算機，安裝了LED屏，校門前面安裝了報警設備，并且在校園的周邊安裝了40痤攝像頭，使整個校園皆在監(jiān)控設備下，沒有死角，為校園安全奠定了良好的根底。豐富了學校網(wǎng)站，并且電教組為每一位教師申請了網(wǎng)站，創(chuàng)立了，開通了博客，貼吧等，創(chuàng)立了群以及淘汰U盤，充分利用網(wǎng)盤等等，使教師們運用電化教學手段進展切磋，溝通。教師們能夠嫻熟的運用計算機制作課件，運用網(wǎng)絡下載課件，整理，加工并充分運用在課堂及教學之中，總之學校無論從教師，還是領導班子，運用電教手段已成為不行缺少的一局部，接下來，我們會運用的更好，更全。學校在本校課件制作競賽和平常工作中積存了大量的教學課件，取得了肯定的成績，特殊是在旗教育局組織的課件制作競賽中，我校團體取得第一名的好成績。維護好校園網(wǎng)絡，為了使校園網(wǎng)絡能夠正常，無毒，建立教師們?nèi)【喪褂肬盤，嫻熟使用郵箱和傳遞文件，培訓教師使用網(wǎng)易網(wǎng)盤，從而

簡介：小學教學生數(shù)學學習習慣培養(yǎng)1小學生數(shù)學學習習慣的培育◆您此刻正在閱讀的小學生數(shù)學學習習慣的培育文章內(nèi)容由采集本站將為您供給更多的精選教課資源小學生數(shù)學學習習慣的培育習慣是一個人在長期間里漸漸養(yǎng)成的一時不易改變的行為或偏向。培根曾說習慣是一種堅強的巨大的力量，它能夠主宰人生。好的習慣好像在江河中游泳小孩隨身攜帶的救生圈，能夠輔助小孩從知識的彼岸游向知識的彼岸。我國偉大的教育家葉圣陶說教育是什么往簡一方面說，只須一句話，就是培育優(yōu)異的學習習慣的。優(yōu)異習慣的形成，對成人來說，常經(jīng)過存心的自我控制和努力，自覺地實現(xiàn)，關于小孩，因為其自覺性不強，自控意識和能力較低，要依賴外界力量，主假如經(jīng)過教育培育方可達到目的。一、培育優(yōu)異學習習慣的意義剖析小學生學習習慣的現(xiàn)狀當前小學生在數(shù)學學習中，存在著很多不良習慣。如一些學生寫字歪歪扭扭，粗心潦草、筆跡很難讓他人辨識；添字、漏字、錯字、遺漏數(shù)字或運算符號、點錯小數(shù)點，也常有發(fā)生。有些學生計算馬粗心虎、常常犯錯，計算后也不檢檢驗算。有些學生造作業(yè)也不擅長獨立思慮、愛剽竊他人的。更加嚴重地是有些學生對作業(yè)中做錯的題目，不是找其原由，實時糾正，而是浮光掠影、一帶而過。如有一道1－1＝就第1頁/共10頁小學教學生數(shù)學學習習慣培養(yǎng)3靜候老師來上課；上課時，坐得穩(wěn)，靜心聽老師授課，聽同學講話，聽得動聽、入心，邊聽邊思慮，這都是聽課習慣，應當從一年級開始培育，聽課的習慣不是學生一時半刻就能形成，需要老師頻頻練習，實時提示和評判。同時要不停優(yōu)化講堂教課過程，激發(fā)學生聽課的興趣和主動參加意識，以成立起優(yōu)異的聽課習慣。課本是無聲的老師，隨身的先生，要充足發(fā)揮它老師的效益。語文課向來較重視讀，而數(shù)學書則受冷淡，常常是把數(shù)學書看作一本習題集，其實念書的習慣也要從讀數(shù)學書培育起。一年級學生因為識字太少，不會看書，教師要指導學生看書，比方翻冊頁，指頁碼，看插圖，看算題，都要一一到堂，十分詳細。關于個別差生還要幫著翻書、指點看的地點，不然學生就象是著迷宮，手足無措。跟著學生識字量的增加，教師可慢慢出手，到中高年級，可讓學生自己讀教材，鉆算理，求思路，在課本上作記號，加標注等。念書習慣的培育要教師付出極大的耐心和責任心，同時要不停轉(zhuǎn)變教課觀點，在教課中求新求活，重視學生主體作用的發(fā)揮，形成主動學習的念書習慣。2、踴躍思慮的習慣數(shù)學是思想的體操，假如不踴躍動腦思慮就不可以能學好數(shù)學。在詳細的教課過程中，我們不可以純真地教知識，而應當經(jīng)過指引幫助學生去做、去想知識。學生原有知識水平參差第3頁/共10頁

簡介：小學思想品德教學工作計劃小學思想品德教學工作計劃一、指導思想仔細貫徹中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法，以基礎教化課程改革為契機，以新理念為指導，以課堂為基地，進一步發(fā)揮老師的創(chuàng)新精神和探究主動性，扎實開展小學思想品德課的深化探討。遵循教化教學規(guī)律，實行學科教學建議，深化開展課堂教學探討。營造良好的教研氛圍，主動實施素養(yǎng)教化，為提高學生的思想道德素養(yǎng)、教化科學文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。二、主要工作一把握和落實課程目標，探究綜合課程新天地促進課程綜合化是我國基礎教化課程改革亮點之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎的綜合課程。老師在教學中應全面把握教學目標，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成主動的生活看法，養(yǎng)成良好的行為習慣。依據(jù)課程性質(zhì)，從教學內(nèi)容的開發(fā)、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探究綜合課程的新天地。1、教學內(nèi)容的綜合性兒童生活的綜合性確定了以兒童生活為基礎的品德與生活、品德與社會課程教學內(nèi)容的綜合性。教學中，老師應依據(jù)教材供應的范例，主2、教研活動（1）結(jié)合品德組的實際，接著深化地對“小學思想品德課的深化探討”課題的專題探討外，還要主動參與兄弟學校的互動溝通，主動為青年老師供應學習的機會，創(chuàng)設亮相、展示的機會，激勵青年老師把握住展示自己風采的機會，發(fā)揮同伴合作，促進青年老師的專業(yè)成長，不斷壯大我校小學品德學科骨干老師隊伍。努力實現(xiàn)“骨干帶整體”的愿望。（2）建立幫學對子，共同提高教學實力課堂教學是素養(yǎng)教化的主陣地，也是落實新課標的主渠道。老師要立足課堂，圍繞課題探究不同課型的不同教學模式，讓教學獲得更好的實效。在備課方面，提倡“高效、共享、反思”的集體備課方式，特殊要留意教學反思，剛好捕獲教學中的勝利與失敗，漸漸在反思中進步。重視聽課學習，有安排的對教法進行探討，形式不拘一格，通過上互助課，相互探討，相互探討更有效的教化教學途徑，使老師們在熬煉中不斷成長，提高老師把握教材駕馭課堂教學的實力。3、重視學科育人，促進學生發(fā)展本學期德育綜合課程教學要更好地發(fā)揮德育綜合課程育人功能，成立“校內(nèi)文明小分隊”，通過課堂教學和課外拓展來優(yōu)化校內(nèi)活動和環(huán)境氛圍，強化隊員言行舉止，培育良好行為習慣

簡介：第1頁共4頁小學三年級品德與社會教學計劃小學三年級品德與社會教學計劃一、學生基本情況分析P三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。二、教材分析P品德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。本課程根據(jù)中高年級學生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機地融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環(huán)境、社會活動的社會關系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎第3頁共4頁1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。2、善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。3、創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。4、充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。五、課時安排一周兩課，其間也可安排一些勞動、參觀、調(diào)查等實踐活動

簡介：小學體育教學總結(jié)小學體育教學總結(jié)1、各種安排的制定俗話說一年之計在于春，一日之計在于晨，每學期開學之初各種安排的制定，包括學年、學期、單元教學安排、學時安排等，不僅是我們上課必需的，也是我們檢查所必需的。可是就是這樣一些常規(guī)性的安排，我們許多的老師卻往往不留意積累，往往在檢查之前才想起自己這樣也沒有做好，那樣還沒有打出來。這就很簡單給人造成一種拖沓的印象。并且今年寫了明天說仍了。今日我教給大家一個方法。現(xiàn)在各學校都有老師自己運用的電腦，你可以把這些安排建一個文件夾，假如你自己十在懶得寫，你就在網(wǎng)上下載一個文件，然后再依據(jù)自己所認的學科進行修改一下，全部的教學安排也就OK了，以后用著的時候修改一下就行了，真是一勞永逸，大家不妨一試。備課還有一個集體備課的事。比如說上優(yōu)質(zhì)課，你自己的水平不行沒關系，和自己組的老師進行探討一下，這里應當怎么上，那里應當怎樣講，大部分問題就可以解決，假如還是不行，我們也可以向兄弟學校的老師學習?，F(xiàn)在不是都是聯(lián)誼校嗎你可以與聯(lián)誼校的老師進行溝通。當然溝通必需是相互的，不能只等著別人去教你，你還應當主動幫助別人提高才行。比如說你上課不行，可是在訓練上有一手，你就可以把你自己的閱歷也給聯(lián)誼校的老師說說，這樣才能真正的相互提高。圈是常事，并且我們體育老師還常常打?qū)W生一巴掌，踢學生一腳。說良心話我們這樣對待生更主要的是恨鐵不成鋼，是對學生的關切和愛惜。但是我們這種做法確得不到家長的理解。我就多次遇到過有的家告我們體育老師體罰學生的狀況。在這里我給大家講一個真實的故事。5、體育課應以實踐為主，要保證學生有足夠時間熬煉。運動量和練習密度要適當，做到科學合理。老師講解要遵循精講多練的教學原則，動作示范要美觀、精確。隨著課程改革的深化，我們有一些老師的相識上有了一些誤區(qū)，認為體育課只要保證學生的身心健康就行了，體育的技能技巧的學習和駕馭就不重要了，所以一些危急的項目我們就不上了，這是不正確的，體育課必需讓學生跑起來，跳起來，不出汗的體育課肯定不是好體育課，希望老師肯定要相識這一點。6、課后應仔細填寫“課后小結(jié)”。留意積累學生考核與體質(zhì)資料，并仔細分析對比，不斷改進教法，提高教學質(zhì)量。要仔細學習體育理論，留意總結(jié)教學閱歷，每學期要寫出專題總結(jié)，不斷提高教學業(yè)務水平。小學體育教學總結(jié)3篇2本學期我圍繞“減負增效，構(gòu)建有效課堂”的教化教學實踐中為依據(jù)，貫徹“健康第一”的指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到熬煉。在教學中我仔細的鉆研新大綱和教材，把握教材中的重點、難點和

簡介：小學二年級數(shù)學下學期教學工作計劃小學二年級數(shù)學下學期教學工作計劃一、學情分析。我班現(xiàn)有學生30人、對于學生來講，雖然已經(jīng)驗適應小學課堂教學，但仍有大部分同學無意留意占主導地位，為了逐步實現(xiàn)形象思維向抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學生學習欲望，從愛好入手，提倡自主、合作、探究的學習方式、培育創(chuàng)新精神和實踐實力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習，生活和工作奠定良好的基礎。二、本學期的教學要求。（一）相識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系；駕馭萬以內(nèi)的數(shù)位依次，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小理解并相識萬以內(nèi)的近似數(shù)。（二）會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計。（三）知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠嫻熟地用乘法口決求商。（四）初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)驗從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學學問解決簡潔的實際問題，體驗數(shù)學計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù)，因此，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學生須要駕馭的基本技能之一，必需達到計算正確、快速。成以內(nèi)數(shù)的相識，學生認數(shù)的范圍擴大到四位。這是學習讀、寫多位數(shù)的基礎。也是學生進一步學習相識數(shù)的重要基礎學問。這部分內(nèi)容也是培育學生的數(shù)感的重要素材，通過教學讓學生感受大數(shù)與他人溝通，逐步形成良好的數(shù)感。2、本冊的教學難點是用數(shù)學解決問題。解決問題中在學習了一些數(shù)與計算學問后，結(jié)合現(xiàn)實生活的詳細情境，使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義，讓學生用所學的計算學問解決一些簡潔的實際問題初步培育學生在實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的實力。這部分內(nèi)容對于實現(xiàn)培育學生解決問題的實力的教學目標，有著非常重要的意義。四、教學任務、達標狀況。本冊教學內(nèi)容表內(nèi)除法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角等。爭取在本學期使學生全面發(fā)展，進一步提高計算實力，實踐實力和運用數(shù)學學問解決問題的實力，及格率達101，優(yōu)秀率達97。五、培優(yōu)輔差。一個集體中的每一個人都是各不相同。各有優(yōu)缺點，所以老師應深化細致地做好輔導工作，既包括細心做好優(yōu)等生的培育工作，又包括中等生的教化工作和耐性幫助學困生的轉(zhuǎn)化。只有心中裝滿全體學生。仔

簡介：小學三年級下冊教學反思小學三年級下冊教學反思11小學三年級下冊教學反思小學三年級下冊教學反思在教學瀑布一課時，我做到了以下幾點1、激情引入，整體感知。首先我激發(fā)興趣，創(chuàng)設情境，把學生帶進詩中所描繪的又被多媒體所再造的瀑布情境中。真實的瀑布，動人的音樂，激情的范讀，三位一體，使學生有身臨其境的感受，學生的心弦被扣動，思維被激活，激發(fā)了學生主動學習的興趣。2、通過讀，感悟語境，體會氣勢。文中第一節(jié)比喻瀑布的水聲“好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林”。讓學生觀看“浪濤翻滾，松濤轟鳴”，的動畫，在此基礎上學生感情朗讀，揣摩作者是如何用準確、生動的比喻突出了瀑布先聲奪人的非凡氣勢。這樣避免了對比喻句作復雜的講解，讓學生從自身體驗語言的美麗，體會瀑布的雄偉氣勢。文字的音效化將學生的體驗與重點句的欣賞，理解結(jié)合起來。3、質(zhì)疑啟思，突破難點。新課標特別強調(diào)學生自主、合作、探究性地學習。要讓學生自己與文本對話，與作者的情感產(chǎn)生共鳴。從自我出發(fā)去感受，去理解?！澳阆矚g哪小節(jié)”“讀了這小節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么”這些問題促進學生作個性化的選擇性學習。學生分組討論，每個孩子能自由、大膽地參與交流，表達自己的見解。學生思維碰撞、相互啟發(fā)，在協(xié)作交流中逐漸學會與人交往、溝通，消除人際交往中的自卑、緊張心理。讓每一個學生都有表現(xiàn)自己的機會和獲得成功的可能。這樣營造了民主、寬松、愉快的教學氛圍，構(gòu)建了教師和學生共同探討的新型師生關系?！扒д汕嗌揭r著一道白銀”用“掛”與“襯”作對比，引導學生觀察動態(tài)圖，此時學生水到渠成地理解了“瀑布”與“白銀”的相似以及“襯”字的貼切。這樣有利于引導學生以語言文字為依托，揣摩語言文字的內(nèi)涵，進一步理解語言文字的“弦外之音”、“言外之意”。4、審美陶情，融為一體。欣賞完瀑布的色彩美之后，我再用錄像展現(xiàn)了第三節(jié)描寫的近看瀑布的情景。當學生欣賞到瀑布飛流直下，騰起水汽，緩緩飄落，如煙、如霧、如塵的美景時，他們陶醉了，此時的情感與作者產(chǎn)生了共鳴。為這種親自體會到大自然的美而愉悅。這種審美感知力也就是審美素質(zhì)的核心。在多角度欣賞了瀑布的壯麗和柔美之后引導學生自讀感悟，互讀點評，用聲音之美展現(xiàn)文字之美，景物之美。學生（一）營造寬松環(huán)境，給學生學習的“安全感”。教學過程是師生相互交流的雙邊活動過程。師生以什么樣的心境進入教學過程，是學生主動參與學習并取得教學效果的前提。在課前導入中，我就以拍手游戲告訴學生拍手需要左手和右手的合作，課堂也需要合作，有相互間的合作才能有成功。民主、和諧、寬松、自由的教學氛圍，給學生的學習帶來了一種“安全感”，最大限度的發(fā)揮了他們的主體性。（二）創(chuàng)設情景，舉例生活化，感悟知識。新課標十分強調(diào)數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，指出“數(shù)學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供觀察和造作的機會”。而這節(jié)課是學生從線過渡到面，從一維空間向二維空間過渡，是認識上的一個飛躍。因此在教學中我從學生身邊熟悉的事物數(shù)學書的封面、文具盒蓋面、課桌面、操場的面等出發(fā)，引導學生看一看、摸一摸、比一比物體的表面，感知“物體的表面”隨處可見，初步建立面的表象，從而幫助學生理解面積這一概念。在面積單位的教學中，為了給學生建立1平方分米、1平方厘米的表象，我讓學生找找自己。身邊哪個物體的面積是1平方分米，身體哪個部位的面積大約是1平方厘米，這些材料都是生活中顯而易見，學生的反饋熱情空前高漲，學習、探索知識主動積極，答案層出不窮。學生不僅在腦海里建立了面積單位的表象，而且再一次鞏固了面積的概念。（三）任務驅(qū)動，激活思維，培養(yǎng)主動探索的意識學生的學習過程是一個認知過程，又是一個探究的過程。任務驅(qū)動的設置，可以使學生迅速的由抑制到興奮，而且還會使學生把知識的學習當作一種自我需要，引發(fā)學生內(nèi)部認知矛盾的沖突，使學生在疑中生奇，疑中生趣，不斷激起學生的欲望。在學習面積單位時，我把兩張紙藏起來，告訴孩子們一張有4個格，一張有8個格，讓他們猜哪個面積大學生的回答不一有的說4個格的大，有的說8個格的大，還有的孩子認為格子一樣大的話，有8個格的面積就大。如果格子不一樣的話，哪一張大就不一定了。怎么辦我引導學生分析矛盾，主動探索解決矛盾，從而認識到規(guī)定統(tǒng)一標準進行的必要性。（四）重操作，強化學生感知?！懊娣e”含義的理解，“面積單位”的認識，都應通過學生觀察實物、操作測量，在具體感知的基礎上實現(xiàn)。我圍繞學生的學習目標，組織學生摸一摸物體的表面，比比物體的面積，找一找1平方厘米，剪一剪1平方分米、用1平方米的正方形量一量黑板面。通過這些操作活動，不僅強化了學生對面積、面積單位的感知，而且讓學生學會了選擇身邊有用的材料操作，提高了他們的操作技能。44小學三年級下冊教學反思小學三年級下冊教學反思

簡介：第1頁共9頁小學教學質(zhì)量提高計劃小學教學質(zhì)量提高計劃努力結(jié)合當前新課程教學理念，轉(zhuǎn)變教學方法、思路多閱讀提升自己的理論水平，更新教育思想、改革教育方法，學習最新的現(xiàn)代教育科學理論；多實踐在參與中不斷進步二、用心教育，真正走進孩子的心靈，建立良好師生關系堅持用愛心點燃學生的思想火花,善于走進學生的情感世界，努力使自己與學生的思想感情保持和諧一致，學會用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽,用兒童的興趣去探索,用兒童的情感去熱愛常和學生談心,交朋友，切實幫助他們解決生活和學習中的困難。這也是提高學生學習成績的好方法三、認真?zhèn)湔n。認真分析教材，結(jié)合班級學生實際，采取有效方法，設計好教學過程，注重對學生知識和能力等方面的培養(yǎng)。四、采取有效的教育教學措施，提高課堂教學質(zhì)量（1）創(chuàng)設民主和諧的課堂教學氣氛，使孩子們樂學用真誠平等教學態(tài)度贏得孩子們的愛戴，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習的興趣創(chuàng)設平等交流、共同研討的民主氣氛，把自己當作學生的朋友，贏得他們的信賴，把“要我學“，轉(zhuǎn)化為“我要學”。（2）注重學生知識形成和探究過程，使學生自主學習不以“權(quán)威者”自居,而要成為課堂教學的協(xié)調(diào)者、合作者、幫助者、分享者。（3）根據(jù)學生各自的特點,盡可能的挖掘、發(fā)展每一個學生的潛力。重視“優(yōu)生“與“差生“的培養(yǎng)，“優(yōu)生”讓他們在課堂上養(yǎng)成善于質(zhì)疑、勇于否定、獨立思考、積極創(chuàng)新的學習態(tài)度。抓住他們自身的優(yōu)勢發(fā)揮他們各自的特長，使他們的能力得到全面發(fā)展。第3頁共9頁小學教導處工作計劃小學教導處工作計劃根據(jù)學校工作計劃，以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施,加強教研組和教師培訓力度建設,探索“有效教學“和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。二、工作重點1、以課程實施為主重點，規(guī)范辦學行為。2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效能。3、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設。4、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質(zhì)量5、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。6、加強教導處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務工作。三、具體措施（一）抓教學常規(guī)管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。教學理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。教學目標要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，表述具體、準確，符合學生實際。教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰,結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學生的主體作用。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結(jié)合。教學媒體能夠根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間,提高課堂的達標率要以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為

簡介：小學六年級數(shù)學下冊教學計劃小學六年級數(shù)學下冊教學計劃一、教學內(nèi)容本冊教材包括下面一些內(nèi)容負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。二、教材分析在數(shù)與代數(shù)方面，教材支配了負數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學生初步相識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例、正比例、反比例的概念，會解比例和用比例學問解決問題。在空間與圖形方面，教材支配了圓柱與圓錐的教學，在已有學問和閱歷的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關學問的探究與學習，駕馭有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發(fā)展。在統(tǒng)計方面，教材支配了有關數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內(nèi)容，通過簡潔事例，使學生相識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出推斷或預料，但如不仔細分析也可能獲得不精確的信息導致錯誤推斷或預料，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行仔細、客觀、全面的分析的重要性。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等學問的學習。教學用所學的學問解決生活中的簡潔問題另一方面支配了“數(shù)學廣角”的進行內(nèi)容，引導學生通過視察、揣測、試驗、推理等活6經(jīng)驗從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的實力。7經(jīng)驗對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡潔的實際問題，發(fā)展分析、推理的實力。8通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學學問的理解和駕馭，形成比較合理的、敏捷的計算實力，發(fā)展思維實力和空間觀念，提高綜合運用所學學問解決問題的實力。9體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好。建立學好數(shù)學的信念。10養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整齊的良好習慣。四、教學重點、難點重點圓柱與圓錐、比例和整理和復習。難點圓柱和圓錐的有關學問。五、學情分析學生對數(shù)學產(chǎn)生了深厚的愛好，也具有了扎實的數(shù)學基本功，書寫大有進步，課堂氣氛活躍，師生關系融洽，但班里學生之間的差距很大。后進生較多。大部分學生整體數(shù)學基礎學問駕馭堅固，這學期，在抓后進生的同時，更注意轉(zhuǎn)尖子生。六、教學措施1剛好與家長聯(lián)系，多與學生溝通，了解學生思想動態(tài)，剛好反饋信息。

簡介：第1頁共4頁小學體衛(wèi)藝教學工作計劃現(xiàn)在對學生的成長不僅僅只看他們的學習成績和思想素質(zhì)的高低，還要注意他們的體育、衛(wèi)生和藝術(shù)的修養(yǎng)的高低。國家最新教育改革中，體衛(wèi)藝的成績和需誒系程度也成為測量學生成長的很重要的因素。對學生就應該講究全面發(fā)展，而不是只注重學習成績和思想素質(zhì)，為此，我們學校必須也要改革為了相應國家號召，還有為了學生將來的發(fā)展，我們學校特別制定本學期的體衛(wèi)藝教學工作計劃一、指導思想本學期我校體衛(wèi)藝工作堅持以“三個代表”和十七大精神為指導，按照學習實踐科學發(fā)展觀的要求，認真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，積極開展學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)活動，努力實施國家學生體質(zhì)標準，認真貫徹落實學校藝術(shù)教育工作規(guī)程。以增強學生體質(zhì)，促進學生健康成長為重點，結(jié)合學校的實際，加強學校精神文明建設，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量，增強學生的身體素質(zhì)，提高學生的衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生的藝術(shù)天賦。豐富學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生德智體全面和協(xié)調(diào)的發(fā)展。第3頁共4頁1、心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，強調(diào)班主任和任課教師對學生進行心理疏導。學校也將開設心理咨詢室，對廣大學生開放，為學生解除心理上的困惑，讓學生能健康成長。2、加大健康教育力度，豐富學生健康知識。按要求開設學校公共衛(wèi)生、心理健康等地方教材。并在全體小學生中開展個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成專項教育活動。3、加強衛(wèi)生工作，特別是班級的衛(wèi)生和分擔區(qū)衛(wèi)生，教會學生打掃的方法，養(yǎng)成從小愛勞動、勤打掃的習慣。4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生，注意服裝整潔，實行晨檢制度，教育學生做講衛(wèi)生的好孩子。5、有針對性地持久地開展常見疾病預防工作，如常見的流行性感冒、水痘、腮腺炎等，發(fā)現(xiàn)病癥及時治療，及時上報，并經(jīng)常對教室進行消毒和通風。四、工作安排二月份制訂計劃、方案。三月份1、規(guī)范體育衛(wèi)生行為習慣，進行體育衛(wèi)生安全教育。2、新眼保健操和第三套廣播操的教學工作。四月份