簡介：高三數(shù)學第一學期教學工作總結高三數(shù)學第一學期教學工作總結一、主動抓好日常的教學工作主動仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。關注新教材和新課程標準的改變。把握復習的方向和深難度，增加復習的目的性。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題剛好解決，剛好在班上評講，剛好反饋仔細上好的學生試驗，要求全體學生仔細視察并記錄試驗現(xiàn)象，課后仔細書寫試驗報告每章至少一份的課外練習題，要求要有肯定的學問覆蓋面，有肯定的難度和深度，每章由專人負責出題每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到肯定的預期效果。二、主動參與教學改革工作，使教學水平向更高處推動本學期學校開展了多種的教學活動，借助這些活動的開展結合復習實際，使學生參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的愛好和學習的主動性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。主動響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，運用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。注意抓綱務本，擺正關系。避開走進總復習的怪圈“癡迷”復習資料，陷入“題?！?。為此，在高三化學教學過程中，始終保持醒悟的頭腦，努力處理好下面幾正做到將心比心，不僅讓學生敬畏你更要親近你，力求做到使學生親其師信其道。5、在教學上下功夫，努力使班級學生的實力和成果在原有的基礎上有更大的進步。在長期的教化工作過程中，深深地體會到教化是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，我們必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的重要使命。高三數(shù)學第一學期教學工作總結2本學期我擔當高三理科5、文科7兩個班的數(shù)學教學工作，經(jīng)過一個學期的努力，兩個班在前幾次月考中都取得了比較好的成果。高三的學習是驚慌的，一學期的時間過得很快，回顧這一學期的工作，我主要從以下幾個方面對本學期教學工作狀況作如下總結1、備課研讀考綱，梳理學問。依據(jù)課標要求，提前備好課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。主動參與教研室組織的教研活動，老老師的指導和幫助下進行集體備課，細致聽，仔細記，領悟精神實質。

簡介：音樂教學工作總結音樂教學工作總結一、課堂教學深化挖掘教材，突破年段重難點學期初在制定教學安排時，我就將所教的三個年段的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點，二年級重點在唱歌以及簡潔識譜，四年級我將重點設立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學上，六年級則著重音樂觀賞及相關音樂文化。有了這樣的前提，再加上每堂課前的細心打算，教學目標基本達到。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱忱去感染學生，把教案備得好玩活潑，課堂也顯得輕松愉悅。大話不必說，只舉四年級的幾個例子。以前孩子們豎笛都帶不齊，學習也顯得很有難度，但經(jīng)過堅持不懈長時間的訓練，本學期共吹奏兩首曲目，連課外我都常聽到孩子們在吹奏，變苦學為樂學、善學；合唱對于四年級的學生來說存在肯定難度，本學期最起先孩子們也感覺困難，但隨著多種方式，如聽唱法、示范法、指揮法、劃旋律線法等多種方式訓練，他們的合唱水平有了肯定的提升。但仍有幾個問題以后需留意節(jié)奏的訓練、樂感的提高、課堂目標實現(xiàn)的多樣化這主要表現(xiàn)在歌頌中的音準及音色方面，尤其是三拍子的歌曲，無論是二年級還是四年級在劃拍時都會出現(xiàn)一些錯誤，在以后的音樂教學要記住每個學生的名字，這點是最大的體會。不足之處音樂教室的衛(wèi)生工作；孩子行為習慣的督促，尤其是對書本的愛惜以及坐姿（這是開學初就沒落實好的，后來雖然常常提示，但效果并不明顯）；因材如何施教，每個班級不同，導致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題，只是我教學方式的問題，四年級最明顯，三個班參差不齊，以后要想法改進。三、關于教研本學期由于學校創(chuàng)建的學習型教研組協(xié)議，我作為綜合組的教研組長，有領導們的幫忙和同事們的協(xié)作及大力的支持，教研工作也比上學期稍有起色。集體備課有兩次，作為不同學科個人外出學習的機會也許多，老師們都能有很大收獲。但不足之處可能更多關于如何落實每周一次的教研活動，如何調動組內老師的主動性，如何協(xié)調各個學科，這些都有待進一步的解答。四、課外活動本學期我成立了校合唱隊，并且在前半學期始終堅持訓練，后來因為一些臨時緣由，總是將它耽擱，起色不大，重要緣由是人員總是到不齊，有我自己很大的緣由，與老師們平常的接觸不多，而且光靠唱一唱很難調動學生長期的主動性，因為合唱也有枯燥的訓練，退一步說孩子們的基礎也并不太好，但終歸比上學期有了進步。只是在方法上我有待

簡介：青年教師自我專業(yè)成長教學反思八篇青年教師自我專業(yè)成長教學反思八篇_公文驛公文驛站教育的將來應當是從教到學的轉變，讓學生自己學，自己去探究，自己去提出問題自己去解決問題，這樣才能夠有創(chuàng)新的世界，才能培育他們創(chuàng)新的力量。雙減最根本的出路是要把學校辦好，把課上好，教好每一個學生，提高課堂教學質量。下面是由我為大家整理的青年教師自我專業(yè)成長教學反思八篇，僅供參考，歡送大家閱讀。青年教師自我專業(yè)成長教學反思八篇百年大計，教育為本，美術教育學科是中小學課程組成的重要局部，是素養(yǎng)教育學科最好的載體之一，針對當前美術教育課程改革進入到關鍵時期，對美術教師的要求也越來越高這一客觀存在的問題，現(xiàn)筆者結合實踐，談幾點對美術教師這一崗位的熟悉。1、如何成為一個合格的美術教師教師是人類靈魂的工程師，育人是教育教學過程的根本。教師首先要具備的一個首要素養(yǎng)就是優(yōu)良的人品，即師德，德高芳能為師，教育過程中貫穿始終的就是德的教育，一個合格的教師要具備的師德許多愛生之德、行為之德、人品之德其次，教師應具備扎實的教育教學根本功，這包括多方面，詳細來說有教育教學法律法規(guī)的了解，國家的教育教學方針，教育學心理學學問。作為美術教師來辦畫展，手工制作展等，如我在三合中學工作時，就把學生平常的課堂習作收集整理好，給學校爭取要了幾塊木工板，把板子裝飾好后，當作展板，每學期定期進行校園畫展，取得了很好的效果，在校園內，擴大了美術學科的影響，得到了學生和學校領導的全都好評。B、依據(jù)學校的詳細狀況，合理的調整教學方向，多開一些學生能預備齊工具，又比擬喜愛的課程，如剪紙、美術子、簡筆畫等。C、以點帶面，開辦校內美術興趣班。自20XX年參與工作以來，無論在中學，還是在小學，我的校內美術興趣班始終是開辦著的，并要始終堅持下去，通過開辦校內美術興趣班的形式，到達以點帶面，重點培育，普遍開花的目的。D、了解當?shù)氐牡赜蛭幕?，讓美術課堂置身于當?shù)貜V泛的文化情景當中。如我現(xiàn)在和一中王松教師共同討論的一個省級重點課題紅色美術文化資源在中小學美術課堂中的運用探究就是依據(jù)遵義是轉折之城，會議之都的大文化背景來做的，并且我也編了相關的課例在我校的餓美術課堂上試驗，取得了不錯的效果。（2）積極參加學校的校園文化建立，為學校的校園宣傳布置獻計獻策。當前，正是貴州省兩基國檢關鍵時期，對校園文化建立要求很高，美術教師要積極的投入到這向工作當中，發(fā)揮所長，為學校的進展填磚加瓦。就我在的學校而言，我們?yōu)榱烁愫眯@文化建立，屢次派相關學科教師到外地學習，細分工，明確職任，我就負責把學校的黑板報、櫥

簡介：陜西西北政法大學外國語學院教學科研崗位人才引進與公開招聘模陜西西北政法大學外國語學院教學科研崗位人才引進與公開招聘模擬卷擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學號學號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1根據(jù)衛(wèi)生部公布的“我國衛(wèi)生改革與發(fā)展情況”，我國目前已有10億余人享受到基本醫(yī)療保障，越來越接近基本醫(yī)療保障全覆蓋的目標。這表明_____。①我國的社會保障制度日益完善②我國努力貫徹以人為本的科學發(fā)展觀③國家對社會成員的基本生活權利提供保障④我國社會保障體系建設的目標即將完全達成A①②③B①②④C②③④D①②③④參考答案A本題解釋【答案】A。解析我國越來越接近基本醫(yī)療保障全覆蓋的目標，不代表我國社會保癢體系建設的目標即將完全達成，很容易排除④。故答案為A。本題所屬考點題庫原題擇。題目中這句話是說交友的原則，能指出你缺點的是益友而輕薄無禮，猥褻傲慢讓你向惡的人是損友。告訴我們交友要慎重。故本題答案選C。本題所屬考點題庫原題4希臘首都雅典的多雨期為_____。A春季B夏季C秋季D冬季參考答案D本題解釋D【解析】雅典的氣候類型為地中海氣候，而地中海氣候的多雨期是冬季，故本題應選D。本題所屬考點科技生活5職務侵占罪是指公司、企業(yè)或者其他單位的人員，利用職務上的便利，將本單位財物非法占為已有，數(shù)額較大的行為。下列行為屬于職務侵占罪的是_____A張某是名乘警，他將乘客遺失在列車上價值5000元的物品占為已有B劉某是某工地的材料工人，負責工地物品的調撥，幾次私自將公司的建筑材料賣給別人，共賣了2萬元C劉某是單位的保管員，一天他趁其他同事不注意的時候，將一個200元的收音機拿回家給兒子用D趙某是一跨國公司的會計師，私自作假賬，使公司偷稅高達200萬余元

簡介：部編版語文七年級上冊第三單元復習課教學設計【學習目標】1復習課文內容，及其生字詞語。2學習默讀，側重保持感知的完整性。3養(yǎng)成不出聲，不分心，不停頓，一氣呵成讀課文的習慣。4練習猜讀法和跳讀法。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉載。）5學會把握基本內容，了解課文大意。抓要素，抓關鍵?！竞诵乃仞B(yǎng)】學習默讀，側重保持感知的完整性?！局仉y點】1學習默讀，側重保持感知的完整性。2揣摩和品味作品語言，感悟親情、友情?！驹u價任務】學會把握基本內容，了解課文大意。抓要素，抓關鍵?！窘虒W設計】一、導入新課二、復習本單元學習內容1生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2課文復習學生瀏覽問題，再次回顧本單元重點內容（1）從百草園到三味書屋，教讀課文。作為一篇回憶性散文，作者描寫了一個充滿無限樂趣的“百草園“也敘述了在“三味書屋“跟隨壽鏡吾老師學習的經(jīng)歷，表達了作者對童年生活深深的留戀之情。學習描寫景物要抓住景物特點并按照一定的順序，動靜結合，詳略得當。（2）再塑生命的人，自讀課文。文章寫了身殘志堅的海倫凱勒在安妮莎莉文老師的指引下，擺脫黑暗與迷茫，走向光明和希望的故事。學習本課，要繼續(xù)學習默讀，逐步提高默讀速度，品味摩文章中的關鍵語句，體會作（4）“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！边@一則與文中哪一句話所表達的意思相近（1）①同“悅”，愉快②舊（知識）（2）①幾個人在一起行走，其中一定有可以做我老師的。②用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。（3）“溫故”“知新”并非并列的兩件事，關鍵在于“知新”，這就需要獨立思考。如果只“溫故”而不獨立思考，必然達不到“知新”的目的?？鬃诱J為一定要將知識融會貫通，能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”。（4）思而不學則殆四、單元小結，增強自信1本組課文圍繞“童年學習生活”這一主題編排的，要在把握課文內容的基礎上，學會細心觀察，合理運用多種描寫方法、抓住特點刻畫人物形象。2談談通過本單元課文的學習，你在寫作方法是最大的收獲是什么3對復習情況予以鼓勵，增強自信。五、評價檢測1．下列各組詞語中加點字的注音全對的一項是。A．陌．生Mò宿．儒Sù秕．谷Bǐ暫．時ZàNB．確鑿．ZáO綻．開DìNG慚愧．KUì贈．送ZēNGC．菜畦．Qí浸．滿QìNG不惑．HUò尷尬．GàD．蟬蛻．DUì搓捻．NIǎN篤．志Dǔ不慍．WēN2．下列詞語中沒有錯別字的一項是。A．模模糊糊疲倦不堪小心翼翼B．混為一談花團綿簇美不勝收C．人跡罕致油然而生不求甚解D．截然不同搏學篤志恍然大悟3．下列句子中加點的成語使用不正確的一項是。A．2016年3月，浙江的一位老醫(yī)生為給患者看病廢寢忘食的照片被傳上網(wǎng)絡，獲得眾多網(wǎng)友點贊。

簡介：部編版語文七年級上冊第五單元復習課教學設計【學習目標】1復習課文內容，及其生字詞語。2在前幾個單元學習的基礎上，結合圈點勾畫、做摘錄等，繼續(xù)訓練默讀的技巧，提高對不同體裁文章的分析和把握能力。3從多方面入手，訓練和提高學生概括文章中心的能力。4激發(fā)學生珍視生命、關愛動物的情感，引導學生初步思考和認識人與動物的關系，感悟它們所象征的可貴精神。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉載。）【核心素養(yǎng)】繼續(xù)訓練默讀的技巧，提高對不同體裁文章的分析和把握能力?！局仉y點】1繼續(xù)訓練默讀的技巧，提高對不同體裁文章的分析和把握能力。2激發(fā)學生珍視生命、關愛動物的情感。【評價任務】繼續(xù)訓練默讀的技巧，提高對不同體裁文章的分析和把握能力?！窘虒W設計】一、導入新課二、復習本單元學習內容1生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2課文復習學生瀏覽問題，再次回顧本單元重點內容（1）貓以第一人稱的口吻，記述了作者自己家三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷。作者以人道主義的情懷，對三只貓得而復失的過程進行了細膩的刻畫，描寫了“我”與家人悲痛、遺憾的心情，尤其是對第三只貓的歉疚之情，體現(xiàn)了作者對生命的尊重和善于自我反省的精神。（2）動物笑談是一篇科普文章，作者從一個動物學家的角度，以詼諧幽3下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A．“干什么呀”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我”B．我不知道這條路是否能走通但我仍然要堅定不移地走下去。C．說文解字解釋“雪”的含義時指出“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結而成的。D．端午節(jié)有很多風俗吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀其中賽龍舟最受人們喜愛。4依次填入下面一段文字橫線外的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）近年來，我國各地普通興起育家風、傳家教宣傳活動，凝聚起萬千家庭的向善力量。家風也稱“門風”，是一個家庭或一個家族的文化基因，由上一代傳給下一代，一代代不間斷地傳遞、延續(xù)，，，，，。①從而使一個人在進入復雜的社會后，擁有辨別、篩選、取舍的能力②在中華傳統(tǒng)文化中，家教塑造著中國人的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習慣③關系到整個家族對外的社會形象和社會評價④這其實是給人思想加工的第一道工序⑤家風好不好，直接決定了這個家族或者這個家族的走向。A．①⑤④②③B．②①⑤④③C．⑤③②④①D．④⑤③①②【教學反思】

簡介：部編版語文七年級上冊第二單元復習課教學設計【學習目標】1復習課文內容，及其生字詞語。2繼續(xù)重視朗讀，把握文章的感情基調，注意語氣、節(jié)奏的變化。朗讀教學要有示范，要有指導，要多讓學生自己練讀，使全體學生都得到提高。3在整體感知全文內容的基礎上，體會作者的思想感情。4有的文章情感顯豁直露，易于直接把握；有的則深沉含要從字里行間細細品味。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉載。）【核心素養(yǎng)】在整體感知全文內容的基礎上，體會作者的思想感情?！局仉y點】通過人物描寫，分析人物形象?！驹u價任務】利用對細節(jié)的分析，挖掘文章深意，品味作文語言?！窘虒W設計】一、導入新課二、復習本單元學習內容1生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2課文復習學生瀏覽問題，再次回顧本單元重點內容（1）秋天的懷念講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱疾的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。作者借助對幾件平常小事的細致描寫，表達了母子之間的似海深情。（2）散步本文通過記敘祖孫三代在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)了一家人之間互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。（3）金色花是一首散文詩，寫沐浴著母愛的“我“幻想變成一朵金色花，默默地為媽媽做些事情，讓她生活得更美好，歌頌了母子情深和母子之愛。用是什么（5）說說你對“整個世界”的理解。（參考答案（1）對孫兒的呵護和關愛。（2）自然怡人；預示著前方是一片美好的前途。（3）因為他們是家庭責任的象征，需要認真地去擔負起來。（4）沒有；表現(xiàn)了我的一種猜測，一種肯定（5）“整個世界”是一種夸張的手法，它說明了我們身上具有的對于家庭和社會的一種強烈的責任感和使命感。）四、單元小結，增強自信1本組課文圍繞“親情之愛”這一主題編排的，要在把握課文內容的基礎上，學習利用對細節(jié)的分析，挖掘文章深意，品味作文語言。2談談通過本單元課文的學習，你在寫作方法是最大的收獲是什么3對復習情況予以鼓勵，增強自信。五、評價檢測1．選詞填空。神情神態(tài)神色神氣剛一上場，你看他那樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個球后，就有些慌張了。下半場開始，雖然恢復正常了，但最終還是丟了關鍵的一局，你看他那，顯得十分沮喪。2．選出沒有語病的一句（）A．和外國朋友一樣，我們自己也是喜歡民族的、傳統(tǒng)的形式和生動活潑、富有時代感的反映人民生活的作品B．人類文化史上的大浩劫，秦始皇的焚書，中世紀的精神桎梏，各個王朝的文字獄，法西斯對文化的殺戮并不曾使任何一個時代、任何一個民族的文化真正中斷、滅亡C．學校沒有一個人否認今年能在教學上開創(chuàng)一個新局面不是師生共同努力的結果D．是靠天等雨，還是靠人找水是人定勝天，還是聽天由命這是兩種截然不同的思想3下面說法不正確的一項是（）A散步是一篇散文，寫了一家人一起散步的故事，是對中華傳統(tǒng)美德

簡介：部編版語文七年級上冊第六單元復習課教學設計【學習目標】1掌握本單元的生字詞和文學常識。2了解童話這種體裁、感受童話的魅力。3發(fā)展學生想象力，明白童話中所蘊含的深刻思想。4增加閱讀量，鍛煉學生續(xù)寫和仿寫能力。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉載。）【核心素養(yǎng)】增加閱讀量，鍛煉學生續(xù)寫和仿寫能力。【重難點】1培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。2發(fā)展學生想象力，明白童話中所蘊含的深刻思想?！驹u價任務】讀文發(fā)展學生想象力，明白童話中所蘊含的深刻思想。【教學設計】一、導入新課二、復習本單元學習內容1生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2課文復習學生瀏覽問題，再次回顧本單元重點內容（1）皇帝的新裝通過一個昏席無能而又窮奢極欲的皇帝上當受騙的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蒸和自欺欺人的丑行。它告訴我們應該保持一顆天真爛漫的童心，要無私無畏，敢于說真話。（2）天上的街市運用聯(lián)想和想象，描繪了美麗的天上街市，創(chuàng)造了牛郎織女自由幸福的生活圖景，表達了作者對黑暗現(xiàn)實的增惡和對自由幸福生活的向往之情。（3）女媧造人詳細敘述了女焗造人的具體過程，老現(xiàn)了遠古時代人們對（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①其人曰“奈地壞何”②其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（3）從這則寓言中得出的成語是，其意思是。（4）杞人為什么憂天這則寓言嘲諷了什么樣的人四、單元小結，增強自信1本單元的課文有童話、詩歌、神話和寓言等，體裁多樣，但它們有共同的特點，都是通過虛構的故事和景象曲折地反映現(xiàn)實，或揭露鞭撻現(xiàn)實生活中的丑惡，或表達對美好生活的向往，或贊美呼喚人間真情文章想象豐富奇特，引人退思。目的是通過這些富于想象力的故事，激發(fā)我們的閱讀興趣，培養(yǎng)我們的聯(lián)想、想象能力，引導我們據(jù)棄假惡丑，向往真善美。2談談通過本單元課文的學習，你在寫作方法是最大的收獲是什么3對復習情況予以鼓勵，增強自信。五、評價檢測1下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（）。A．爵士澄澈枯籐駭人聽聞B．頭銜女媧剌叭隨聲附和C．賤起氣概蜘蛛莽莽榛榛D．鍍金愛慕雕像眉開眼笑2下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B．大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D．科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。3下列句子沒有語病的一項是（）。

簡介：部編版語文七年級上冊第四單元復習課教學設計【學習目標】1復習課文內容，及其生字詞語。2整體把握課文內容，理解人物精神、作者的情感體驗和對人生的思考。3繼續(xù)學習默讀，側重圈點勾畫。4理解語言的三個層面詞句層面、理解層面、結構層面怦然心動，若有所思，有疑問處。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉載。）5理清作者思路。包括整體思路與局部思路，梳理一些文章思路展開的模式?！竞诵乃仞B(yǎng)】整體把握課文內容，理解人物精神、作者的情感體驗和對人生的思考。【重難點】繼續(xù)學習默讀，側重圈點勾畫?！驹u價任務】整體把握課文內容，理解人物精神、作者的情感體驗和對人生的思考?！窘虒W設計】一、導入新課二、復習本單元學習內容1生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2課文復習學生瀏覽問題，再次回顧本單元重點內容（1）紀念白求恩一文中作者深刻地分析了白求恩的精神品質評價提到共產(chǎn)主義精神的高度，并且把白求恩的共產(chǎn)主義精神分析為國際毫不利己專門利人和對技術精益求精三個方面，賦予白求恩精神深刻而豐號召全黨學習白求恩精神。（2）植樹的牧羊人敘寫“我“三次造訪艾力澤布菲老人日地堅持選種、種樹的工作，使得荒山變成了綠洲，給當?shù)厝藗兊纳瞽h(huán)境勃勃生機。（1）選文是從哪兩個方面來論述白求恩的共產(chǎn)主義精神的（2）選文前兩段分別提出分論點，請說說最后一段有什么作用（3）對比可以使論證更有說服力。從課文中找出有關的語句，并說說這樣寫的好處。對比的語句好處（4）理解下列語句，回答問題。①如果把畫橫線句子A改成“從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他精神所感動?！北磉_效果有什么不同②畫橫線句子B這句話采取排比手法，在表達上有什么作用（5）結合選文談談在今天怎樣才能做一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人（參考答案（1）毫不利己，專門利人和對技術精益求精二個方面來揭示和闡述的。（2）最后一段是全文的總結，主要是闡述學習白求恩的深刻意義。（3）對比語句“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁?！被颉鞍浊蠖魍臼莻€醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓?！焙锰帉Ρ确椒ǖ暮锰幨?，突出了白求恩同志崇高的共產(chǎn)主義精神，強調了向白求恩學習的必要。明確了應該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡

簡介：足球一腳背內側傳球授課教師朱琪教學內容1、足球一腳背內側傳球2、游戲滾球接力教學目標1、認知目標通過教學，使學生懂得的足球一腳背內側傳球動作要領，領會足球一腳內側傳球的重要技術。2、技能目標通過教學，使95以上學生在初步掌握足球一腳背內側傳球的技術3、情感目標通過教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)相互幫助的優(yōu)良品質。課組織教法和學練法的局部課的內容教師活動學生活動各項內容時間練習次數(shù)一、整隊、師生問好二、教學常規(guī)檢查，安排見習生一、教師整隊并進行教學常規(guī)檢查一宣布本課內容和教學目標一、四列橫隊整隊二、要求快、靜、齊三、集合隊形3分鐘準備局部”分鐘三、隊列隊形練習及報數(shù)四、1宣布本次課題及學習內容。2提出本課教學目標與要求要求聲音宏亮，精神飽滿，注重儀表，語言親切。教法與步驟1、教師宣布本次課課題及內容；足球一腳背內側傳球2、教師要求學生完本錢次課目標及任務獨立并正確地完成前滾翻的技術動作要領。巾巾中巾巾中巾中巾巾I學練法與步驟1、學生集中注意認真聽講。2、學生對本次課學習任務充滿信心五、蛇形跑一、組織一路縱隊環(huán)列跑,集體練習參與練習隊形5分鐘3次分習1、師生同做53、腰部放松練習2、學生練習時，提示學生分4、全身放松練習放松；鐘二、小結講評三、收回器材3、組織講評四、師生再見1、在音樂伴奏下放松28拍三、要求動作放松，調節(jié)呼吸四、認真聽講，隊形整齊五、值日生收還器材場地器材足球20個墊子11塊旗子4個圓環(huán)4個錄音機一臺；平均心率130135次/分最高心率165170次/分練習密度3335O20OOOO505課后小結后小結

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1負數(shù)認識教學設計負數(shù)認識教學設計蘇教版蘇教版教案教案X負數(shù)的認識教學內容第13頁例1、例2以及相應的試一試、練一練，練習一第16題執(zhí)教日（）月（）日，星期（）三維目標知識目標在熟悉的生活情景中感受和理解負數(shù)的意義，會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；會正確讀寫正負數(shù)。才能目標在熟悉的生活情景中經(jīng)歷數(shù)學化和符號化的探究過程，能正確區(qū)分正、負數(shù)和0，并能初步舉行大小對比。情感目標感受正、負數(shù)與生活的聯(lián)系；滲透集合、數(shù)軸、區(qū)間、無限的思想。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3目標驅動，自主學習（預設10分鐘）對于溫度計的出示學習菜單（插入書本上的情境知識及如何看溫度1與出下面二個城市的溫度計上的溫圖）度應當課前，不應當1廠C）C在這節(jié)課廠C上用好多時間。2結合圖分析一下這三個溫度的關系。學生哪（1）兩個4C表示的溫度疋

簡介：識字教學四法初探識字教學四法初探作為一名有著二十年教學經(jīng)受的小學語文教師，我深知一個孩子在承受啟蒙教育時識字數(shù)量的多少、質量的凹凸會對他今后的連續(xù)學習產(chǎn)生直接的影響。由于語文是一門根底學科，而識字教學是根底中的根底。然而識字過程又是一件非?？菰锏墓ぷ?，那么怎樣才能提高孩子們的識字質量呢多年的工作閱歷我得出的結論便是激發(fā)孩子識字興趣，教給孩子識字方法，培育孩子識字力量。常言道興趣是最好的教師。假如孩子知道把握漢字的重要性，并對識字產(chǎn)生積極的興趣，他就能自覺集中留意力去學習并把握漢字的形、音、義?？墒牵鯓硬拍茏龅绞购⒆訉菰锏淖R字教學產(chǎn)生深厚的興趣并增加孩子自我識字的力量呢在教學過程中我主要使用了以下四種方法一、趣味識字法1、開課環(huán)節(jié)生動好玩一年級的孩子天真活潑，合群、愛交朋友是這一階段學生的特點，依據(jù)這一特點我這樣設計教學的開課環(huán)節(jié)“同學們，今日有幾個我們不熟悉的小客人來到我們身邊，你們情愿跟他們交朋友嗎““情愿“在孩子們的大聲答復聲中我翻開電腦教學軟件出示生字卡片并告知他們“今日的小客人很喜愛你們，假如你們能把它們記在腦子里，它們就會很愿意地幫忙你，成為你今后學習的好幫手?！靶】ㄆ尯⒆觽冏约耗弥?，然后我說出一個新學的合體字，讓孩子們找出組成這些字的各個部件。比方我說胳膊的“膊“，孩子們便自覺地拿出“月“、“甫“、“寸“三個部件組成胳膊的“膊“，這就是找朋友的嬉戲。四、在語言環(huán)境中循環(huán)記憶法假如能在詳細的語言環(huán)境中進展識字教學，使學生信息反復量增大、信息存儲期加長，識字效果就會更好。因此我在教學實踐中使用了在語言環(huán)境中循環(huán)記憶的方法。首先，我將新學的漢字放在相應的兒歌或簡潔的故事當中，讓孩子們多讀多練，使學生大腦對這些漢字產(chǎn)生反復刺激，到達不斷強化的目的。其次，我使用循環(huán)記憶的方法，讓新學的漢字每間隔一段時間重復消失一次，使學生有規(guī)律地反復識記所學過的生字，這樣學生把握生字的力量就會大大地提高。

簡介：第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁試用期教育教學工作總結報告試用期教育教學工作總結報告試用期教化教學工作總結報告總結是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思索。試用期教化教學工作總結報告1時間飛逝，轉瞬間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學生向老師角色的大轉變，真正適應了學校的正常教化教學生活，也已融入到了樹下小學老師集體的大家庭當中。在學校領導的關切和支持下，我的教學工作已漸漸步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步，教學實力、學習實力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在肯定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結如下身為一名人民老師的我，現(xiàn)在的工作生活過得驚慌勞碌而又不乏充溢，受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔憂，抑或是為自己缺乏教學閱歷，特殊是班級管理閱歷而感到納悶，曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱一切的一切，都還須要我不斷地去努力，去學習、探討和探究教學閱歷和班級管理閱歷，了解學生，仔細備好課，上好課，仔細輔導，不遺余力，以求心安理得，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進步，獲得珍貴的閱歷。我擔當四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術教學，同時還兼任學校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進老師行列的新老師第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁每個學生主動參加美術學習，并且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設法去調動學生的學習主動性，提倡開心教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。遵循著這一教化理念，我始終在努力著。在課堂教學中，注意敏捷地選擇教學方法，并留意圍繞教學目標來開展教學活動，注意培育學生的課前預習、課后復習良好學習習慣。本著一課一評，在評中求反思，在反思中求提升原則，我都會仔細聽取其他聽課老師提出的珍貴看法和建議，仔細反思并改進。自己也認為，只有擅長進行教學反思才能使自己成長得更快。在班主任個人工作安排中，我因為缺乏班級管理閱歷，同時又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到手足無措，一大堆繁瑣的事情等著我去操勞，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小沖突等著我去處理。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信念、耐性和愛心，這三心在班級后進生的轉化工作中表現(xiàn)得極為重要。當班主任給我的最大感受就是深刻體會到了愛心和責任的力氣。對于幼兒小摯友，他們有的才剛剛入學，面對生疏的大集體，或許有很多的不適應，我更要仔細地賜予引導和激勵。在這里，我特殊要感謝何文琴老師給我的激勵和幫助，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理閱歷傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學常規(guī)管理在班級管理中的重要性，于是我依據(jù)她的閱歷作法來常抓學生的常規(guī)工作，在她的課堂教學中，我發(fā)覺她的課堂教學常規(guī)管理做得特別好，尤其是她的身體

簡介：語文教學的工作計劃語文教學的工作計劃語文教學的工作規(guī)劃_語文教學的工作安排新的學期，新的開頭。為了使本學期工作更有成效，結合自身實際狀況，特制定以下工作規(guī)劃。一、加強學習，專業(yè)提升1、學習溝通，提高師德修養(yǎng)，本學期，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，仔細學習體會他人優(yōu)秀的教育閱歷，在名師的引領下，進一步用愛心、急躁去呵護每一顆幼小的心靈。2、自主學習，開闊視野。積極參與學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落。積極參與學校組織的教育教研活動。細心預備研討課，仔細聽評他人講課，準時寫出評課報告。3、專業(yè)進展，提高自我。在網(wǎng)絡上建立自己的博客，虛心向張教師請教、虛心博客的使用方法，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行溝通，借以促進提高。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。我將做好從以下幾方面。學生的衛(wèi)生、紀律、安全意識，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、常常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習狀況，協(xié)同對學生進展學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握學生的課業(yè)負擔量。3、關懷學生身體安康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性治理工作，對學生進展常規(guī)訓練，培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。4、常常與家長保持聯(lián)系，進展家訪，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教育子女等。教學工作中，最重要的不是規(guī)劃，而是怎樣貫徹和實行自己的規(guī)劃，而這份規(guī)劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到許多挫折和困難，但是我肯定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改良自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)延長閱讀語文教學工作規(guī)劃在新的學年里，本人語文教學工作將以黨的教育方針為準繩，以學習、貫徹語文課程標準為動身點，堅持實施素養(yǎng)教育，推動教學討論和教學改革，進一步提高語文教學質量。一、加強學習，樹立與時俱進的教育思想和教學觀念。

簡介：語文識字教學總結語文識字教學總結1、引導學生發(fā)揮想象，激發(fā)識字愛好。引導學生發(fā)揮想象是激發(fā)識字愛好的有效方法。在識字教學中，采納“學生自主識字”的方法，把識記字形的主動權還給學生，充分發(fā)揮其主體性，讓學生自己識字。引導他們自己想方法，發(fā)覺行之有效的識記方法，獨立駕馭生字。在實踐中，引導學生們總結出各種各樣的識字方法，如漢字加減法、想象法、整體記憶法、兒歌法、謎語法對比法等等。在教學時先要求學生自讀課文，遇到生字畫出來，拼拼字音，看看字形，猜猜字義，然后想一想，自己用什么方法既快又準地記住字形，然后在全班溝通。還有的用漢字加減法來識記“木＋木＝林玩－王＝元”，學生在識記字形的實踐中，充分發(fā)揮了他們的主動性，主動性，他們自己想出很多形象、奇妙、好玩，甚至是創(chuàng)建性的識記方法，讓學生在愛好昂然中不知不覺的記住生字。2、充分利用教材優(yōu)勢，提高學生識字愛好。教材的各個部分也體現(xiàn)了主動學、有情趣地學的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、相識漢字；在連、涂、畫、拼、擺等活動中，鞏固漢字，在課后練習和語文園地中，大量采納“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)學生的學習愛好，培植識字的信念。教學中，我從教材實際動身，依據(jù)兒童年齡特征，細心設計什么方法記住“去”字。有的說“土”字加兩筆，有的說“云”上加一筆豎就變成了“去”。“你們都是聰慧的孩子，能用加一加的方法識記生字?！闭f著，我們在黑板上板書了一個大大的“去”字，隨后又從講桌上拿起一支鉛筆問大家這是誰丟的鉛筆同學們的目光一下子集中到這支鉛筆上來。我隨機用紅粉筆在剛寫的“去”字上邊加一筆“撇”，告知學生這一撇就是你丟的東西，你想想，你的東西去了，不就是“丟”了嗎學生茅塞頓開“原來老師想教我們相識‘丟’字啊?！苯淌依镯懫鹨黄β?，學生們開心地記住了“丟”字。試驗證明，在有意識記和理解的基礎上識記（即意義識記），由于有思維活動的參加，其識記效果遠勝于無意識記和機械識記4、課堂上利用多種活動，調動學生識字的主動性在識字教學中，我和學生共同創(chuàng)設了“識字列車”“漢字王國”“漢字天地”等情境，每一個生字就成了“字寶寶”的角色。我們把學習漢字的過程想象為乘坐“識字列車”到“漢字王國”去和“字寶寶”交摯友、做嬉戲。有時候，我也會依據(jù)詳細的課文內容來創(chuàng)設相應的情境。當教學四季一課時，在觀賞了四季的美景后，我結合課文內容說“一年四季里藏著好多‘字寶寶’，誰能找到它們，叫出它們的名字，它們就會出來和你們一起做嬉戲了”這樣一引導，學生把學習生字當成了“字寶寶”捉迷藏，都興趣盎然地到課文中找尋生字并認讀起來。認讀生字的過程往往枯燥乏味，我把這個過程取上好玩