漢中市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)方式研究.pdf

1、教師的專業(yè)發(fā)展目前已成為當(dāng)今世界舉世矚目的焦點(diǎn)，是教師師資隊(duì)伍整體素質(zhì)是否可以提高的主要因素。縱觀世界各國(guó)新時(shí)期教師教育改革的趨勢(shì)，重視教師專業(yè)發(fā)展已成為今后教師教育的主旋律和主要方向。當(dāng)前，高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)讓教育改革面臨巨大的壓力與挑戰(zhàn)。作為教師專業(yè)化的核心問(wèn)題——教師專業(yè)發(fā)展也越來(lái)越受到大家的關(guān)注，并成為世界教師職業(yè)發(fā)展的總趨勢(shì)，教師的發(fā)展不僅僅是教師的義務(wù)，而且也是教師的權(quán)利，是豐富教師生命內(nèi)涵的重要途徑之一。
　　

2、那么如何找到既能保證學(xué)校整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，又能滿足教師需要，有利于教師個(gè)體和群體長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的激勵(lì)方式成為我們理論研究關(guān)注的重中之重。論文力圖將先進(jìn)激勵(lì)理論融入到促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中去，所以文章首先闡述了教師專業(yè)發(fā)展和激勵(lì)等相關(guān)概念及主要激勵(lì)理論，并以此激勵(lì)理論作為理論基礎(chǔ)，以漢中市幾所中小學(xué)為例，概括了漢中市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)方式的現(xiàn)狀，試圖揭示出我國(guó)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的激勵(lì)方式中存在的普遍性問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題的成因進(jìn)行了剖析。在學(xué)習(xí)和借鑒