Applying Task--Based Approach to Oral English Teaching in Senior High school.pdf

1、說是日?；顒又匾囊徊糠?我們必須通過設(shè)計(jì)任務(wù)給學(xué)生提供生活場景,任務(wù)型語言教學(xué)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在口語教學(xué)中,因此結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法開展口語教學(xué)是非常有必要的。任務(wù)型教學(xué)的特點(diǎn)之一是把可信賴的教材轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的學(xué)習(xí)語境。學(xué)英語就是為了用。所以,對我們來說,把任務(wù)型語言教學(xué)和口語教學(xué)及教材和學(xué)習(xí)語境結(jié)合起來是非常重要的。
　　 說是日常生活行為,我們開展口語教學(xué)時(shí),要進(jìn)行任務(wù)設(shè)計(jì)。如果教師選擇的是來源于生活且是學(xué)生非常熟悉的話題,他們就

2、會更有興趣參與。激發(fā)學(xué)生的興趣是非常重要的。任務(wù)型語言教學(xué)還有一些其他的特點(diǎn):強(qiáng)調(diào)通過使用目標(biāo)語言進(jìn)行交互,學(xué)會交流;學(xué)習(xí)者不僅對所學(xué)語言知識,而且對學(xué)習(xí)機(jī)會都可以預(yù)見;并嘗試把課內(nèi)語言學(xué)習(xí)和課外語言活用相聯(lián)系。
　　 總而言之,任務(wù)是生活中帶有目的的活動。當(dāng)我們開展口語教學(xué)時(shí),我們必須要牢記通過任務(wù)設(shè)計(jì)真實(shí)語言環(huán)境,嘗試把課內(nèi)語言學(xué)習(xí)和課外語言活用相聯(lián)系。
　　 本研究將詳細(xì)探討任務(wù)型教學(xué)法在高中英語口語教學(xué)中應(yīng)用的可