2023年三年級英語教學反思三篇

1、三年級英語教學反思三篇【#三年級#導語】英語學習是為了面對將來的全球化世界所必 須要堅持的學習。尤其隨著中國的進一步發(fā)展，世界各地的人都會來 中國從事，掌握英語可以讓你在將來的交流中先于一步。以下是小編 整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。【篇一】一、學生情況分析三年級的學生已經(jīng)接觸英語一學期了，對英語學習有著強烈的好奇心和積極性，三⑴班上學期平均分89分，其中后進生較多， 這些學生平時的表現(xiàn)也不是很好，上課不講話，不違反紀律，也有張 開嘴巴

2、跟讀，可是不大聲，可能讀出來的自己也聽不見，學習比較被 動，學習的基礎(chǔ)較差。三⑵班學生上課活躍，發(fā)言積極，平時很樂于 參與課堂上的一些活動，大部分學生上課的表現(xiàn)很好，有及個別學生 很懶惰，也比較典型，做事慢慢吞吞的，態(tài)度也不是很好。上學期的 平均分稍高一些，90分。主要的情況就是學生比較懶散，需要無時 無刻的監(jiān)督。二、教材的內(nèi)容分析小學英語學生用書是本套教材的核心，共6個單元和2個復習單元.每個單元分“ABC〃三個部分, 共10頁，復習

3、單元為6頁。英語作業(yè)本緊密配合學生用書使用，每 單元的設(shè)計以學生用書中的〃AB 〃兩個部分的內(nèi)容為主，共6頁。此外， 還有教師用書、教師卡片、學生卡片、錄音磁帶、課堂作業(yè)本等與之 相配套。 三、教學目標本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習 英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、基礎(chǔ)，以及良好透。2、靈活運用在各 個教學環(huán)節(jié)。3、演唱結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。Le“ ch

4、ant部分可以運用 教過的知識點去改編，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。4、趣味故事教學本冊書每單元C部分中趣味故事的作用不僅僅是給學生帶來樂趣，更 重要的是起到語言的擴展和對不同學生分層次教學的作用。(1)對于理 解好、記憶力強的學生，要求做到理解故事，會講故事，表演故事, 并鼓勵會運用故事中新的語言。⑵對于中等學生的要求是理解故事, 會跟錄音指著圖，講故事。⑶對于接受能力稍慢的學生，只要求理解 故事，會跟錄音指圖即可。【篇二】PEP教材三年

5、級下冊第四單元話題fruits ,我講的Part A部分的單詞教學，本課的教學 重點是學習四個單詞，pear, peach, orange, watermelon,以及理解運用 句型Hs taste good.單詞教學其實是很枯燥的，學習起來很無味，考 慮到學生的好奇心及求知欲，我設(shè)計了不同的游戲和操練方法學習這 幾個單詞。并加入了一些表達自己喜好的句型，如：I like ....Do you like...? Yes, I do.

6、 /No, I dont讓學生在特定的語境內(nèi)領(lǐng)悟和使用,進行 有意義的交際，以此達到語言教學的真正目的。下面我就結(jié)合這節(jié)課 我談?wù)勛约涸谕黄齐y點時的一些做法和體會。一、歌曲開篇，引入情境學生剛上課時心理處于緊張狀態(tài)，所以我通過用英語與學生打招呼，和他們一起唱Color Song,活躍了課堂氣氛，消除了緊張， 使學生的注意力很集中，激發(fā)了學習興趣，使學生很自然地進入了良 好的學習狀態(tài)，并且為下面的教學環(huán)節(jié)作好鋪墊。二、不同方式，教學單詞