班組安全活動存在的問題及對策

1、班組安全活動存在的問題及對策班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，而班組安全活動則是企業(yè)安全工作的一面鏡子。活動是否落實有成效，直接關(guān)系到企業(yè)的安全生產(chǎn)。1 班組安全活動存在的問題及不足1.1 領(lǐng)導(dǎo)沒有真正重視，落實不夠。這主要表現(xiàn)在兩個方面：一是領(lǐng)導(dǎo)親自參加班組安全活動不夠，沒有及時傾聽班組職工的意見，對存在的不安全因或隱患未及時解決。這是造成班組安全活動不落實的主要問題之一。1.2 對班組安全活動的意義認(rèn)識不足，尚存死角。有的職工

2、認(rèn)為，班組安全活動只是形式而已，對自己并不起多大作用。既然有這種思想存在，就會造成職工抱無所謂態(tài)度，成為不合格的操作者。1.3 班組安全活動未很好落實。具體表現(xiàn)在：一是時間不落實。班組安全活動一般每周一次，一次不少于 1 小時，實際上，有時活動被挪用或班前班后草率的幾句。二是人員不落實。有時臨事請假的、休假不在家的，特別是外借人員兩頭空，造成活動人員少。三是記錄弄虛作假，不認(rèn)真。有的班組專門設(shè)一名記錄高才生，一人能道出其他組員的思想和言

3、語，有時一次還能寫出前幾天的記錄來，還有時即使活動了記錄也不及時，補(bǔ)好班組安全活動的關(guān)鍵。班組安一活動要有計劃、有重點、有針對性。如學(xué)習(xí)安全知識，分析事故案例，查找身邊的危險因素及制訂事故防范措施，提合理化建議，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)行安全操作示范等。要探索一些具有新意、有趣味的安全活動方式。如講授式、討論式、示范式、答辨式以及主題討論、案例分析等方式。2.3 領(lǐng)導(dǎo)參加班組安全活動，真正起到監(jiān)督、考核、落實作用。車間領(lǐng)導(dǎo)要重視。一把手要從自身

4、抓起，要親自布置活動，檢查活動落實，不定期地參加、抽查班組的活動。對領(lǐng)導(dǎo)參加班組安全活動情況要進(jìn)行檢查。2.4 班組安全教育的方式從傳統(tǒng)的灌輸方式要向預(yù)防性、針對性、及時性教育的方式轉(zhuǎn)變。預(yù)防性教育：要堅持不懈地開展“事故預(yù)防、預(yù)想、防治”合理化建議活動，科學(xué)地分析，預(yù)測可能發(fā)生的事故，提醒職工注意把事故消除在萌芽狀態(tài)，達(dá)到防患于未然的目的。針對性教育：根據(jù)不同生產(chǎn)崗位能主同一崗位上不同的個人經(jīng)歷和違章現(xiàn)象，確定教育方法和教育內(nèi)容，使不