淺談新形勢(shì)下如何提高初中語(yǔ)文課堂效率

1、1淺談新形勢(shì)下如何提高初中語(yǔ)文課堂效率新形勢(shì)下如何提高課堂效率？我認(rèn)為主要從以下幾個(gè)方面做起：一、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下依靠長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和反復(fù)的強(qiáng)化來(lái)取得學(xué)習(xí)成績(jī)，多數(shù)是被動(dòng)地接受知識(shí)，成為知識(shí)的存儲(chǔ)器。這顯然不適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，抹煞了學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造欲。溫家寶總理認(rèn)為素質(zhì)教育減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)決不是對(duì)學(xué)生放松要求和撒手不管，而是對(duì)學(xué)生的要求更高了。新課程中明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究能力。因此，在新的

2、形勢(shì)下必須讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)而積極自覺(jué)的學(xué)習(xí)，即自主學(xué)習(xí)。它包括以下幾個(gè)方面：（一）課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率的第一步，有人這樣形容預(yù)習(xí)的重要性：“預(yù)習(xí)是決戰(zhàn)前的火力偵察”、“預(yù)習(xí)是摘取金牌前的預(yù)賽”。它可以幫助學(xué)生初步了解新課的內(nèi)容，課堂上講要涉及的重難點(diǎn)，增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，激起課堂上的求知欲。學(xué)生的課前預(yù)習(xí)也要在老師的指導(dǎo)下講究預(yù)習(xí)的方法。首先要強(qiáng)調(diào)閱讀。語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì)決定了它是一門語(yǔ)言的藝術(shù)，必須誦讀，有音讀、意

3、讀、情讀、品讀。通過(guò)誦讀感知文本的內(nèi)容，品味作者的思想感情，感受文章的藝術(shù)魅力，在讀的過(guò)程中與作者產(chǎn)生共鳴，培養(yǎng)語(yǔ)感。3優(yōu)秀讀物，品味語(yǔ)言、感受其思想藝術(shù)魅力，發(fā)展想象力和審美力。養(yǎng)成獨(dú)立思考、質(zhì)疑探究的習(xí)慣，增強(qiáng)思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性。形成具有個(gè)人特色的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。二、課堂教學(xué)課堂教學(xué)包括教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個(gè)方面，因此，要提高課堂教學(xué)效率，需要從以下幾個(gè)方面做起：（一）創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和

4、對(duì)老師的印象有重要關(guān)系，因此要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。我們要注意不斷提高自身的師德修養(yǎng)，作為語(yǔ)文教師還需要有豐富的文化知識(shí)，讓學(xué)生尊敬與信任自己。每一節(jié)課保持良好的工作狀態(tài)，有教學(xué)熱情。平時(shí)注意師生關(guān)系的融洽，多關(guān)心幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，避免偏向于學(xué)習(xí)好的守紀(jì)律的學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和人格，用正確的審美觀和價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。（二）課前引入一節(jié)課能否充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與