

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、東莞的歷史文化積淀厚重,改革開放以來經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,其經(jīng)濟(jì)地位全球知名,但社會(huì)文化形象欠佳,其負(fù)面形象影響了東莞社會(huì)的長治久安。城市形象的形成過程就其本質(zhì)而言,是大眾關(guān)于城市的文化、歷史、觀念、情感的社會(huì)心理形成過程,要改變一座城市的負(fù)面形象,必須挖掘城市負(fù)面形象形成的社會(huì)心理原因,探明城市負(fù)面形象傳播的社會(huì)心理機(jī)制。社會(huì)認(rèn)知理論中的首因效應(yīng)、光環(huán)效應(yīng)、從眾效應(yīng)、刻板效應(yīng)對(duì)東莞城市負(fù)面形象進(jìn)行推波助瀾,使人們對(duì)東莞應(yīng)有的正面形象產(chǎn)生了認(rèn)知
2、偏差;媒體對(duì)東莞城市形象的曲解,受眾對(duì)東莞形象的誤讀,使得東莞形象被扭曲,負(fù)面形象被放大;在社會(huì)互動(dòng)過程中,社會(huì)助長效應(yīng)使得人們對(duì)東莞形象認(rèn)知極化,群體互動(dòng)使得東莞城市“臭名”通過非正式渠道“遠(yuǎn)揚(yáng)”。尤其是東莞城市負(fù)面形象在社會(huì)擴(kuò)散過程中,在公眾視野中被“娛樂化”、“人格化”、“妖魔化”,使得東莞城市負(fù)面形象積習(xí)難返,在人們的觀念中刻板定型,使得東莞成了“血汗工廠”、“男人天堂”等不雅社會(huì)形象的代名詞。要消解東莞城市負(fù)面形象,必須使所有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 認(rèn)知域理論下的英語句子歧義消解研究.pdf
- 因特網(wǎng)的負(fù)面效應(yīng)及其消解對(duì)策研究.pdf
- 高中英語寫作教學(xué)策略研究——基于認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論的視角.pdf
- 基于情境認(rèn)知理論的雙語教學(xué)策略研究.pdf
- 基于認(rèn)知理論的醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)策略研究.pdf
- 中國國家形象的認(rèn)知機(jī)制和提升策略研究.pdf
- 基于復(fù)雜系統(tǒng)理論視角的EFL學(xué)術(shù)能力認(rèn)知研究.pdf
- 基于社會(huì)碳成本理論視角下的
- 基于社會(huì)碳成本理論視角下的
- 基于SOA的動(dòng)態(tài)協(xié)同沖突消解策略研究.pdf
- 社會(huì)認(rèn)知視角下的英語在線詞典研究.pdf
- 基于社會(huì)認(rèn)知理論的實(shí)時(shí)標(biāo)注系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用研究.pdf
- 基于認(rèn)知理論的韓國高中生漢語學(xué)習(xí)策略研究.pdf
- 當(dāng)代會(huì)話含義理論研究——基于認(rèn)知科學(xué)的視角.pdf
- 基于CIS理論的南寧市政府形象塑造策略研究.pdf
- 基于認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論的平面向量教學(xué)策略研究.pdf
- 基于預(yù)測理論的認(rèn)知無線電涉譜選擇策略研究.pdf
- 社會(huì)認(rèn)知理論ppt課件
- 社會(huì)認(rèn)知視角的學(xué)習(xí)環(huán)境滿意度研究.pdf
- 認(rèn)知行為理論視角下留守兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)工作介入.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論