英語學術論文中強勢語的功能研究.pdf

1、英語學術論文中模糊限制語的使用已受到廣泛關注，但與模糊限制語相對應的強勢語卻較少有人涉及，而強勢語是學術論文作者表達對觀點的確信、建立作者和讀者關系的重要語言手段。本文試圖以六個學科的120篇實證研究論文為語料研究強勢語在學術論文中的發(fā)生頻率、意義和功能以及強勢語在不同學科的使用差異。這六個學科分別為應用語言學、市場營銷、社會學、物理學、化學和生命科學，其中前三者為人文和社會科學類學術論文，后三者為自然科學類學術論文。
　　語料庫

2、統(tǒng)計結果表明學術論文作者常常使用強勢語表達強調和確信，不同學科在強勢語的頻率和使用類型上具有明顯差異，這些差異即表現(xiàn)在量上也表現(xiàn)在質上。從量上看，六個學科在總體強勢語的使用和不同類型強勢語的使用頻率上都表現(xiàn)出差異，人文和社會科學學術論文使用的強勢語總數(shù)比自然科學學術論文多，但是就具體強勢語類型來看，自然科學論文中確信動詞的使用頻率較人文社科論文多。從質上看，這些學科在進行說服、表達確信和強調觀點時使用不同的強勢語策略。
　　本文認

3、為各學科在使用強勢語方面質和量的差異與各個學科的規(guī)范、傳統(tǒng)和學科知識建構模式有關。每個學科可被看作具有特定學科傳統(tǒng)的亞文化或學術部落，它們有各自使用強勢語表達確信、自信和責任的特定手段。人文社會學科是軟科學，論點的提出通常是基于對人類行為模式的觀察，而毫無疑問對人類行為的實證研究比其他研究對象涉及更多的變量，以至于精確可靠的數(shù)據(jù)不易獲得，因此人文和社會科學論文作者需要借助更多的語言和修辭手段來澄清各變量之間的關系，以彌補數(shù)據(jù)的不足或不精

4、確。因此，作為重要人際互動和勸說手段的強勢語在人文社科學術論文的使用頻率就比自然科學學術論文多。自然科學被認為是硬科學，語料庫統(tǒng)計結果顯示自然科學論文中強勢語總數(shù)偏低，但確信動詞頻率較高，這表明自然科學論文傾向于通過圖表、圖形所呈現(xiàn)的結果和數(shù)據(jù)強調研究的正確性和客觀性，而不是通過修辭手段。需要指出的是，盡管自然科學學術論文中的強勢語總數(shù)較人文社科論文低，但是強勢語在建構知識方面仍然起著非常重要的作用，因為自然科學中的數(shù)據(jù)并不代表絕對真理

5、或事實，它們需要論文作者具有說服力的解讀，即使數(shù)據(jù)為論點提供了足夠的證據(jù)，作者仍然需要強勢語之類的修辭手段說服讀者接受論點的可靠性。
　　強勢語不但在不同學科中表現(xiàn)出不同的使用頻率，在學術論文的不同部分中也有所不同。這些差異一方面源于學科傳統(tǒng)和知識建構模式的不同，另一方面源于各部分功能的不同。比如討論部分的功能主要是討論實驗結果和發(fā)現(xiàn)的重要性，說服讀者接受作者的論點，因此在這部分中用來解讀結果和發(fā)現(xiàn)的確信動詞和用來強調觀點、建立和