中國英語學習者英語詞重音發(fā)音分析.pdf

1、語言是人類傳達思想的工具，而清晰準確的發(fā)音則是成功交流的基礎。具備良好的語音知識有助于人們更加有效地傳達及接收信息。在外語學習中，口語的熟練與準確是習得外語其他技能的前提和支撐。在發(fā)音過程中，即便所有的音節(jié)都發(fā)音準確，錯誤的詞重音分布同樣會導致交際失敗。
　　本研究以Hayes的節(jié)律音系學理論框架為基礎，對中國英語學習者進行詞重音發(fā)音實驗，并分析實驗結果中所發(fā)現(xiàn)的重音模式。本研究試圖真實地反映中國英語學習者詞重音學習狀況及正確分布

2、多音節(jié)詞重音的能力。
　　重音實驗結果表明，中國英語學習者在英語多音節(jié)詞重音發(fā)音方面確實存在問題，受試者所表現(xiàn)出的重音分布也是多樣的。通過對實驗結果的分析，可以大體總結出兩種重音結構，即受試者傾向于將重音放置于“－VVC?！焙汀埃璙VC＋中性重音后綴”兩種結構中。
　　本研究試圖從三方面分析詞重音錯誤的來源。研究發(fā)現(xiàn)，漢語詞重音系統(tǒng)的遷移和普遍趨勢都不足以解釋錯誤重音分布和兩種重音結構的產生。研究還發(fā)現(xiàn)，中國英語學習者在重音