泰國(guó)藝術(shù)大學(xué)中國(guó)文化教學(xué)現(xiàn)狀分析.pdf

1、一直以來(lái)，中國(guó)以其悠久的歷史與深厚的文化吸引著世界各國(guó)的目光。近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國(guó)際地位的不斷提高，中泰經(jīng)貿(mào)與文化往來(lái)日益密切，泰國(guó)“漢語(yǔ)熱”的現(xiàn)象也持續(xù)升溫。漢語(yǔ)與中國(guó)文化緊密相關(guān)，互相滲透。文化教學(xué)是漢語(yǔ)教學(xué)中不可或缺的部分。在漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該處理好語(yǔ)言與文化的關(guān)系，重視中國(guó)文化教學(xué)，將其與漢語(yǔ)教學(xué)密切結(jié)合起來(lái)。
　　 泰國(guó)大學(xué)的相關(guān)漢語(yǔ)專業(yè)擔(dān)負(fù)著為泰國(guó)培養(yǎng)高級(jí)漢語(yǔ)人才的重任，中國(guó)文化教學(xué)是其漢語(yǔ)人才培養(yǎng)

2、模式的重要部分，培養(yǎng)目標(biāo)之一是通過(guò)設(shè)置中國(guó)文化相關(guān)的課程及組織實(shí)施文化教學(xué)，使學(xué)生掌握中國(guó)文化、社會(huì)、生活、地理、經(jīng)濟(jì)、政治及國(guó)情知識(shí)。
　　 本文對(duì)泰國(guó)藝術(shù)大學(xué)文學(xué)院中文專業(yè)、文學(xué)院亞洲研究專業(yè)以及教育學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的漢語(yǔ)教師與學(xué)生展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查并作出分析。從中國(guó)文化相關(guān)的課程設(shè)置、漢語(yǔ)教師的教學(xué)情況及一至四年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等方面闡述泰國(guó)大學(xué)中國(guó)文化教學(xué)的現(xiàn)狀，進(jìn)而在漢語(yǔ)與文化相關(guān)理論的指導(dǎo)下，總結(jié)其特色及優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，

3、總結(jié)泰國(guó)藝術(shù)大學(xué)中國(guó)文化教學(xué)中還存在的問(wèn)題，從個(gè)人角度分享一些想法并提出建議，指出應(yīng)針對(duì)泰國(guó)藝術(shù)大學(xué)以及其他泰國(guó)大學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)泰中教育部門之間的交流與溝通、建立漢語(yǔ)教師的中國(guó)文化相關(guān)的協(xié)會(huì)、加強(qiáng)中國(guó)文化相關(guān)環(huán)境的建設(shè)、改善中國(guó)文化相關(guān)的教材供應(yīng)的渠道，提高中國(guó)文化教學(xué)效果。
　　 本文使用了文獻(xiàn)研究、課堂觀察、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、比較分析法五種研究方法。本文共有六章，包括:第一章:緒論:選題意義、文化教學(xué)相關(guān)研究、研究?jī)?nèi)容

4、與方法;第二章:泰國(guó)藝術(shù)大學(xué)中國(guó)文化教學(xué)現(xiàn)狀:泰國(guó)藝術(shù)大學(xué)中國(guó)文化教學(xué)基本情況、藝術(shù)大學(xué)中國(guó)文化教學(xué)方法;第三章:中國(guó)文化學(xué)習(xí)目的和對(duì)中國(guó)的態(tài)度調(diào)查分析:學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的原因、中國(guó)文化學(xué)習(xí)目的、對(duì)中國(guó)的態(tài)度;第四章:中國(guó)文化教學(xué)內(nèi)容、方法及評(píng)估方式調(diào)查分析:感興趣的文化內(nèi)容和文化活動(dòng)、有效的學(xué)習(xí)方法及教學(xué)方法、中國(guó)文化評(píng)估方式;第五章:不同水平漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者文化學(xué)習(xí)方面的差異:文化學(xué)習(xí)目的及對(duì)中國(guó)文化態(tài)度、感興趣的中國(guó)文化內(nèi)容及文化活動(dòng)、文化教學(xué)

5、方法及評(píng)估方式;第六章泰國(guó)藝術(shù)大學(xué)中國(guó)文化教學(xué)的問(wèn)題及建議:中國(guó)文化教學(xué)中的問(wèn)題、中國(guó)文化教學(xué)建議。
　　 中國(guó)文化教學(xué)對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)的重要性不言而喻，但目前針對(duì)泰國(guó)大學(xué)的中國(guó)文化教學(xué)現(xiàn)狀的研究幾乎無(wú)人涉足，大多是研究泰國(guó)大學(xué)或中小學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)狀況。泰國(guó)藝術(shù)大學(xué)是泰國(guó)五大名校之一，本人作為這所大學(xué)的本科畢業(yè)生和當(dāng)教漢語(yǔ)實(shí)習(xí)生，具有便利的調(diào)查條件，因此選定在此進(jìn)行深入調(diào)查，通過(guò)調(diào)查結(jié)果闡述分析本校的中國(guó)文化教學(xué)現(xiàn)狀。希望能以點(diǎn)帶面，通