資質(zhì)過高感知、知識共享與團隊績效的關(guān)系研究.pdf

1、高學(xué)歷人才的數(shù)量快速增長，逐漸超出了勞動力市場的需求，造成供需關(guān)系的不平衡。在這種情況下，國際市場和國內(nèi)市場的勞動力結(jié)構(gòu)和行業(yè)結(jié)構(gòu)無法隨之做出相應(yīng)的調(diào)整，大量受過高等教育的勞動力在激烈的就業(yè)競爭中只能去從事那些比自己的教育背景、知識和能力等方面的要求要低的工作，也就出現(xiàn)了所謂的“資質(zhì)過高(overqualification)”。那么，在以工作團隊為主要工作形式的企業(yè)中，資質(zhì)過高感知的員工能否在自己的崗位上充分施展自己的能力，為團隊績效的

2、實現(xiàn)和團隊的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)與之相匹配的力量呢？本研究深入探討員工資質(zhì)過高感知對團隊績效的影響機制。
　　本研究從資質(zhì)過高感知的管理實踐和研究現(xiàn)狀出發(fā)，充分參閱并借鑒了國內(nèi)外相關(guān)課題研究，引入知識共享作為中介變量，構(gòu)建資質(zhì)過高感知、知識共享和團隊績效三者的理論模型，對企業(yè)團隊的員工進(jìn)行問卷調(diào)查，應(yīng)用數(shù)據(jù)分析方法對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行剖析與價值提煉，重點探討員工資質(zhì)過高感知對團隊績效的影響及作用機制，旨在揭開資質(zhì)過高感知影響團隊績效的內(nèi)在邏輯