對外漢語綜合課插圖教學研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在對外漢語教學中，科學設計、精心編排、合理配置、表意貼切的插圖具有把抽象問題具體化、復雜問題簡單化的神奇功效。然而，許多教師只是就圖論圖，插圖教學中出現(xiàn)了“圖文不符”“圖不達義”“配圖雜亂無章”等一系列現(xiàn)象。
　　本文以《漢語教程》（修訂版）和《發(fā)展?jié)h語》（第二版）作為主要考察對象，通過對比研究和綜合分析兩套漢語綜合課教材中插圖的配置情況，旨在將插圖與漢語語言教學聯(lián)系起來，探究插圖教學策略。本文認為，對外漢語綜合課插圖教學策略是插

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