對外漢語綜合課教學中的語感教學.pdf

1、近年來,隨著對外漢語教學事業(yè)的蓬勃發(fā)展,如何提高對外漢語課堂的教學效率,成為越來越多的教學者重視的問題。
　　對外漢語教學的根本目的是要讓學生掌握漢語基礎知識和聽說讀寫等基本技能,培養(yǎng)運用漢語進行交際的能力。在對外漢語教學中,學習者在學習大量的漢語語言知識的同時,更重要的是要將所學的語言知識轉化成語言技能。培養(yǎng)學生的語感,就是學生幫助學生將所學的語言知識進行深化,是實現(xiàn)語言知識向語言能力轉化的媒介。因此,把語感教學融入到對外漢語教

2、學的具體實踐中去,引導學習者建立一套潛在的語言系統(tǒng),不但有利于學習者對漢語語言知識的學習,而且有利于培養(yǎng)學習者的漢語交際能力。
　　對外漢語綜合課是對外漢語課程體系中的基礎課,核心課,主干課。綜合課的教學效果在很大程度上代表著對外漢語教學的質量和水平。因此,綜合課的教學一直受到對外漢語教學界的高度重視。在對外漢語綜合課中開展語感教學,有利于提高對外漢語教學的效率,培養(yǎng)學生的漢語綜合應用能力。
　　本文從語感的內涵出發(fā),分析語