內蒙古博物院美術資源的開發(fā)與利用.pdf

1、隨著美術新課程標準的逐步推行實施,美術課程的新資源越來越被重視。本文以內蒙古博物院的美術資源為研究對象,同時將開發(fā)和利用博物館的美術資源優(yōu)勢與學校美術教育結合。旨在說明此種結合能使美術教學達到這樣的教學效果:不僅能豐富學生的課堂內容,也能使學生認識到民族多元文化的差異性和豐富性。在教學組織形式上,可采用校內校外相結合的形式,并制定出一套合理完善的博物館美術教育方法。
　　 本文分為四個部分,以內蒙古博物院的美術資源為主線,探討如

2、何開發(fā)和利用美術資源。首先綜述了博物館與美術教育的關系及博物館和美術教育相結合的方法。博物館中藝術藏品的經典性和豐富性,為我們了解歷史提供了鮮明的證據,具有很強的說服力,博物館美術資源在藝術語言及思想上的獨特性對發(fā)散學生思維與激發(fā)學生獨特藝術感受力起到了積極的指導性作用。博物館作為校外課程資源的一部分對學校教育起到不可忽視的作用,美術課程資源開發(fā)的目的是彌補單一的國家美術課程的不足,發(fā)揮地方和學校的資源優(yōu)勢,來滿足本地區(qū)學生學習美術的需

3、求,進而幫助學生理解美術知識的多樣性,更好地獲得生活經驗,建立學習與發(fā)展的自信心。其次,第二章概述了內蒙古博物院的美術教育資源及其利用現(xiàn)狀。第三,本文第三章著重寫了內蒙古博物院美術資源利用實踐的具體方法,包括校內課堂案例分析、校外課堂案例分析、特色活動和臨時展覽等一系列使博物館資源和校本教育充分結合的校內校外活動。最后介紹內蒙古博物院美術資源的教育意義和作用。
　　 目前,我國大部分博物館的教育部門力量很薄弱,雖然有一些教育活動

4、,但是由于缺乏理論和實踐的經驗,大多都停留在引導欣賞的層面上。內蒙古博物院雖然也已經開展了許多綜合性的活動,但并沒有專門的針對與學校美術課程相結合的活動,所以在美術課程中充分利用博物館的美術資源開展教學活動,還需要博物館和學校進一步合作,開發(fā)出“真正的”美術課程資源。同時,以博物館為對象的美術教育研究除了部分國外相關論述外,國內的研究相當缺乏。所以我選擇以博物館美術資源和學校教學相結合為論文的題材,以內蒙古博物院的美術資源為載體,進行博