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文檔簡介
1、學業(yè)拖延是在學業(yè)情境中出現(xiàn)的拖延行為，它是指學生有時間和精力的情況下，經(jīng)常把學習任務不斷向后推遲的一種非理性行為傾向。完美主義是一種人格特質，有研究表明完美主義與學業(yè)拖延存在相關，完美主義程度越高的人對自己要求越嚴格越容易出現(xiàn)拖延行為。完美主義可以顯著預測應對方式，應對方式又與學業(yè)拖延有著密切的聯(lián)系，所以本研究結合學業(yè)拖延自我防御理論，三 A理論以及應對方式過程-特質理論，對黑龍江省慶安縣三所初高中進行這三個方面的問卷調查，共回收有效問
2、卷544份。對數(shù)據(jù)進行整理分析得到了中學生完美主義、應對方式與學業(yè)拖延的相關關系及特點，結果表明：
1.慶安中學生學業(yè)拖延嚴重程度處于中等偏下，且男生較女生更易拖延；中學生在各科學習中數(shù)學、英語是易拖延的學科。
2.慶安中學生的完美主義均值顯著高于常模；應對方式中尋求社會支持、忍耐、逃避、發(fā)泄情緒、幻想否認維度均分顯著高于常模。
3.完美主義、應對方式與學業(yè)拖延三者之間存在顯著相關關系，完美主義各維度與應對
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