286名大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用行為、使用動機與人格之關(guān)系研究.pdf

1、采用問卷調(diào)查法收集資料,進行隨機抽樣,取得有效樣本286人,以T檢驗、N-q檢驗及pearson相關(guān)分析等方法探討大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用行為和主要動機,及網(wǎng)絡(luò)使用行為、使用動機與人格的關(guān)系.結(jié)果表明:男生、大一學(xué)生、理科生及父母教育程度為大學(xué)以上者的上網(wǎng)時數(shù)多,成癮傾向高.286名大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用動機主要有:社會交往動機、虛擬社群動機、匿名交往動機、自我肯定動機、商品資訊動機、社會性學(xué)習(xí)動機,不同性別、年級、專業(yè)性質(zhì)和父母教育程度的大學(xué)生,網(wǎng)絡(luò)

2、使用動機不同.匿名交往動機、虛擬社群動機、自我肯定動機和商品資訊動機與有成癮傾向呈正相關(guān),成癮者的最大動機是自我肯定動機.有成癮傾向與神經(jīng)質(zhì)、中間型人格呈正相關(guān),與獨立性、外向穩(wěn)定型人格呈負相關(guān).神經(jīng)質(zhì)與自我肯定動機和商品資訊動機呈正相關(guān),獨立性與虛擬社群動機、自我肯定動機和商品資訊動機呈負相關(guān),內(nèi)外傾、外向穩(wěn)定型、社交性與社會交往動機和社會性學(xué)習(xí)動機呈正相關(guān),中間型人格與自我肯定動機呈正相關(guān).因此,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時有一定的行為特性和相