產業(yè)集群人才需求與新建本科院校專業(yè)轉型研究.pdf

1、教育結構要適應經濟結構的需求，服務經濟發(fā)展：高等學校特別是新建地方本科院校，要適應高等教育大眾化和地方化的發(fā)展趨勢，以專業(yè)轉型為突破口，推進學校由?？菩再|院校(大多為師專)向綜合性本科院校的全面轉型。在宏觀上，要充分了解地方產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，大力調整專業(yè)結構，對接地方產業(yè)；在微觀上，要重視專業(yè)內涵建設，培育專業(yè)特色，形成服務地方經濟發(fā)展的新格局。 本論文所研究的樣本學校--臺州學院，于2002年在原臺州師?；A上升格，學校所處

2、區(qū)域為民營經濟和產業(yè)集群先發(fā)地區(qū)的浙江省臺州市，近年來，學校致力于立足地方、服務地方，形成了特色化的專業(yè)布局，但是，根據(jù)產業(yè)集群人才需求的特征，仍需結合實際，進一步確立專業(yè)轉型的長效機制，這對新建本科院校特別是以師專為基礎升格的院校有直接的借鑒意義。 人才科技是浙江臺州產業(yè)集群發(fā)展的“軟肋”，基于大量的調查分析，浙江省臺州市產業(yè)集群人才需求在層次、行業(yè)、區(qū)域和專業(yè)等四方面呈現(xiàn)明顯特征。 專業(yè)是新建本科院校對接地方產業(yè)辦學

3、的關鍵，為此，針對以上特征，作為以辦成應用型大學為目標的新建本科院校，要針對專業(yè)結構和內涵上的問題，在提高專業(yè)與地方的結合度上下工夫，抓住高校新一輪專業(yè)結構調整的契機，適應地方經濟社會發(fā)展需要，大力加強專業(yè)建設。 本文提出了新建本科院校專業(yè)轉型的對策建議：一是要明確專業(yè)建設規(guī)劃(包括專業(yè)建設的指導思想、基本原則、目標重點、保障措施等)，這是專業(yè)轉型的前提；二是調整專業(yè)結構，這是專業(yè)轉型的關鍵，總結分析了臺州學院專業(yè)結構調整方面進

4、行大膽、有益探索的經驗與成效(被有關專家喻為同類院校專業(yè)布局對接地方的“樣板”)；三是提升專業(yè)內涵，這是專業(yè)轉型的重點，需從專業(yè)轉型導向、人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)計劃、課程體系與教學內容、師資隊伍、實踐教學、教學方法與手段、管理體制與運行機制等8個方面進行全方位的改革與建設；四是培育專業(yè)特色，這是專業(yè)轉型的方向，新建本科院校專業(yè)特色培育要以緊扣辦學定位，體現(xiàn)歷史優(yōu)勢、區(qū)域特點和行業(yè)特色為目標，以校地(企)互動、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學科支撐為路徑