中國高校輔導員制度變遷研究.pdf

1、中國高校輔導員制度已有50多年的歷史，實踐證明，輔導員制度在大學生思想政治教育、日常事務管理、大學生發(fā)展指導和引導等方面發(fā)揮了重要作用。隨著經濟、社會的發(fā)展，中國進入高等教育大眾化階段，教育規(guī)模的擴大、學生數量的增加對中國高校輔導員制度提出了新的要求。如何解決輔導員制度存在的問題，如何推動輔導員制度的發(fā)展，很多學者也進行了大量的研究，但是大多是對于高校輔導員歷史發(fā)展的過程介紹、輔導員工作的現實白描及在現在制度框架下如何激勵輔導員的工作積

2、極性的研究，對于高校輔導員的制度本身的研究尚很欠缺。
　　 本研究從制度變遷的角度出發(fā)，用新制度經濟學的理論框架對輔導員制度進行分析，找出影響制度變遷的因素，進行預測和制度設計，為中國高校輔導員制度提供理論支撐，具有重要的理論意義和現實意義。研究采用的研究方法有：文獻研究法、比較研究法和實證研究法。
　　 圍繞輔導員制度變遷這一主題，除了導論，本文主要從以下五個部分進行探討：第一部分，梳理中國高校輔導員制度的發(fā)展歷史，并

3、從輔導員制度的四個發(fā)展階段中總結輔導員制度的變化。第二部分，用問卷調查的方式對中國輔導員制度進行實證研究，并對輔導員制度的基本問題進行討論。第三部分，用制度變遷的理論框架來分析中國高校輔導員制度。本部分是論文的核心部分，運用新制度經濟學的相關理論，分析了中國高校輔導員制度變遷的政治基礎、社會基礎，進而分析了輔導員制度變遷的模型，最后對輔導員制度在指導思想、運行制度、工作內容、工作方式和人員構成等方面的制度變遷進行了分析，得出輔導員制度變