論職業(yè)學校英語教學資源的運用.pdf

1、英語在現(xiàn)代教育當中，已經(jīng)顯示越來重要的位置，特別是在激烈市場競爭中，對人才的整體素質(zhì)要求也越來越嚴格，在英語運用廣泛的今天，對人才的英語水平要求也相應提高。職業(yè)教育在激烈的人才市場競爭中，如何提高學生的英語水平，讓學生更適應市場的需求，是擺在教育人員面前的一個重要問題。筆者從基于自己的從事英語教學的經(jīng)歷和自己所在城市，對新余市的四所職業(yè)學校進行調(diào)查，并結(jié)合相關的理論，提出了一些自己的看法進行分析認為，目前職業(yè)學校英語教學資源運用還存在教

2、師對英語教學資源認識不夠深入，過多的側(cè)重于教材這個單一的教學資源，不會運用豐富教學資源來刺激學生的視覺和聽覺，沒有積極引導學生去探索發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡，圖書館，課外閱讀等寶貴英語資源等問題。而導致這些問題的原因主要在于職業(yè)學校教師缺乏教學資源觀和教學積極性，師資隊伍建設有待加強，學生英語基礎薄弱，學校對資源運用不夠合理等方面。職業(yè)學校英語教學資源運用要注重于針對性、開放性、適應性、發(fā)展性、經(jīng)濟性等原則。對職業(yè)學校英語教學來說，存在這多種類型的資源