基于Moodle平臺的生物MiniQuest學習設計與實踐.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、人們將21世紀稱之為“信息時代”、“網絡時代”和“數字時代”。在這樣的時代背景下,教育信息化的“第二浪潮”隨之到來,致力于培養(yǎng)數字時代的學習者。以學習者為中心的教育觀念成為越來越多人的共識。注重培養(yǎng)學習者“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”這一理念也日趨深入人心。新世紀人才培養(yǎng)目標的要求是培養(yǎng)學生的研究性學習能力,這需要教學和學習方式的相應轉變。MiniQuest是一種基于網絡的微型研究性學習模式,它讓學生參與解決一個真實主題

2、或問題,通過探究活動來回答問題,從而促進學生批判性思維和知識建構能力的發(fā)展,這正符合了新世紀人才培養(yǎng)的目標。而Moodle作為世界上最流行的課程管理系統(tǒng)之一,它的開源性、免費性、強大的功能和先進的教學理念,為進行MiniQuest學習提供了強有力的支持。首先,本文基于相關理論分析了Moodle與MiniQuest結合的可行性;然后,介紹了研究方案和四個主題;其次,以第二個主題為例,介紹了Moodle環(huán)境下MiniQuest的教學設計流程

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