人教社新版高中英語教材在呼和浩特地區(qū)的使用效果的調(diào)查與分析.pdf

1、英語是國際經(jīng)濟、技術(shù)、信息等交流中應(yīng)用最為廣泛的語言，是獲取世界各種信息以及進行國際交往的重要工具，也是我國基礎(chǔ)教育中最主要的外語課程。教材是英語課程實施的重要組成部分，是實現(xiàn)教學大綱的重要保證之一，是教師組織教學活動的主要依據(jù)，也是學生獲得有關(guān)知識、技能、學習策略的主要來源。選擇和使用合適的教材是完成教學內(nèi)容和實現(xiàn)教學目標的重要前提條件。隨著課程改革的深入和外語教學的發(fā)展，越來越多的外語教材涌入市場，可供學生的和教師的選擇的外語教材也

2、越來越豐富。面對各種各樣的英語教材，我們該怎樣評價教材、教師該如何使用一套新教材都是我們需要研究的問題。《普通高中課程標準實驗教科書英語》(New Senior English For China)于2009年9月開始在呼和浩特市各中學推廣使用，這套教材的啟用盡管取得了一定的教學效果，給高中的英語教學帶來了新的動力，但是也發(fā)現(xiàn)了不少問題，這有待于我們進一步的研究。本文在對該教材的文本進行了理論研究的基礎(chǔ)上，對其使用情況進行了調(diào)查研究，找

3、出教材在使用中存在的問題，分析其原因，并對教材更好的使用和改革提出了具體的建議。
　　 本研究分為六個部分。第一部分：引言，論述了英語教學的地位、英語教材改革的重要性、以及本研究的目的、意義和內(nèi)容。。第二部分：系統(tǒng)闡述有關(guān)教材以及教材編寫和評價的相關(guān)理論，包括英語教材的定義、功能和種類，教材編寫的理論依據(jù)、英語教材編寫原則和評價標準。。第三部分：通過對該教材文本的分析，指出該教材的教學目標，教材編寫的指導思想，以及對教材的簡介。