當代我國大學校園外部空間環(huán)境評價研究——以合肥工業(yè)大學翡翠湖校區(qū)為例.pdf

1、隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，我國高等教育事業(yè)步入一個新階段，大學校園建設也相應進入了一個加速發(fā)展的時期。新的設計和規(guī)劃理念為校園帶來了新的變化，對校園外部空間環(huán)境也產(chǎn)生了深刻的影響。與此同時，對校園外部空間環(huán)境與使用者行為之間關系研究的不足以及設計建設周期過短等因素對當代新建大學校園的外部空間環(huán)境品質提升產(chǎn)生了負面影響。大學校園外部空間環(huán)境不但承擔著使用者的各類日常行為功能，也對學生的學習、成長起著非常重要的影響作用。而當代許多大學實際建成后

2、的外部空間環(huán)境的使用結果與理想的設計初衷相比往往有一定的出入和落差。本文以當代新建大學校園外部空間環(huán)境為研究對象，采用空間環(huán)境評價的方法探尋我國大學校園外部空間環(huán)境中存在的不足，并試圖提出具有一定可行性的優(yōu)化設計建議。
　　本文首先對大學生心理行為特征進行分析，結合環(huán)境心理相關理論，以合肥工業(yè)大學翡翠湖校區(qū)為例，通過自由訪談問卷對校園外部空間環(huán)境的需求及環(huán)境構成元素進行了系統(tǒng)分類，篩選和提煉出校園外空間環(huán)境的評價因子集。采用問卷調