

已閱讀1頁,還剩74頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、近些年來,隨著信息技術、網(wǎng)絡技術等各種技術的高速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)中一些運用新穎的Web技術和網(wǎng)站模式的網(wǎng)站,持續(xù)吸引著不同群體的人們?nèi)カ@取信息,交換信息和分享信息,其應用已滲透到各個領域。圖書館作為資源信息的重要獲取來源之一,也不可避免受到?jīng)_擊。伴隨著Web2.0技術日新月異的發(fā)展與逐漸成熟,許多高校圖書館都在利用或運用SNS、blog等Web2.0技術拓展本館的服務,去為讀者用戶提供更好的服務,但有一些方面仍略有不足。本文立足于圖書館網(wǎng)站
2、互動性方面的建設,以天津工業(yè)大學圖書館網(wǎng)站為例,設計了天津工業(yè)大學圖書館互動網(wǎng)站互動平臺,前期對天津工業(yè)大學校內(nèi)師生進行了訪談及問卷實證調(diào)研,而后對結果進行了詳細的分析,獲取了校內(nèi)師生群體對互動式網(wǎng)站的個性化需求,最后共設計出虛擬書架、課程學習交流、書屋、學術交流與論文寫作及科研探討與學科服務等八個個性化的互動功能,并給出了實現(xiàn)功能的技術上的參考信息,隨后分別對該互動平臺的管理、維護及營銷推廣等方面進行了詳細的闡述,并對互動平臺的應用前
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校圖書館服務營銷的研究——以天津工業(yè)大學為例.pdf
- 高校圖書館閱讀推廣實證研究——以天津工業(yè)大學為例
- 高校圖書館閱讀推廣實證研究——以天津工業(yè)大學為例.pdf
- 83736.基于讀者需求的高校圖書館ic建設研究——以麗水學院為例
- 高校圖書館電子資源服務績效評價研究——以天津商業(yè)大學圖書館為例.pdf
- 高校圖書館智慧信息服務模式初探——以上海第二工業(yè)大學圖書館為例.pdf
- 2019年天津工業(yè)大學818圖書館基礎考試大綱
- 附件20-西北工業(yè)大學圖書館
- 南京工業(yè)大學江浦校區(qū)圖書館監(jiān)理規(guī)劃
- 移動圖書館的讀者需求分析
- 高校圖書館績效管理的研究——以天津市高校圖書館為例.pdf
- 讀者對大學圖書館網(wǎng)站看法的調(diào)查
- 淺談高校圖書館與讀者的互動
- 基于微博的讀者服務應用研究——以s大學圖書館為例
- 系統(tǒng)使用幫助-北京工業(yè)大學圖書館
- 公共圖書館老年讀者知識服務需求的質(zhì)性分析——以濟南市圖書館為例.pdf
- 基于微博的讀者服務應用研究——以S大學圖書館為例.pdf
- 基于讀者需求的高校圖書館目標管理研究——以廣西幼兒師范高等??茖W校圖書館為例
- 基于讀者需求的高校圖書館目標管理研究——以廣西幼兒師范高等??茖W校圖書館為例.pdf
- 公共圖書館服務質(zhì)量與讀者行為意愿研究——以浙江圖書館為例.pdf
評論
0/150
提交評論