初中生物教師新學期工作計劃

1、 初中生物教師新學期工作計劃 初中生物教師新學期工作計劃一、指導思想在仔細學習和深化貫徹《中共中央、國務院關于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》的基礎上，以《全日制義務教化生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活閱歷;更加強調學生的主動學習。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學學問有更深化的理解，能夠對今后的學習方向有

2、更多的思索;能夠在探究實力、學習實力和解決問題實力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參與社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和接著學習，打下必要的基礎。二、教學內容本學期的生物課全部為復習課，復習八年級兩冊生物學課程。三、教學工作策略措施1、依據(jù)新課程標準的基本要求，仔細探討教材和新課程的相關學問，將新課程理念融會于日常教學活動中，在傳授學問的同時使同學們能在輕松愉悅的環(huán)境中學習學問、培育實力和熬煉自己。

3、2、探討每個學問點，依據(jù)課程標準所規(guī)定的教學層次，嚴格限制深度和廣度，駕馭每個重點和難點，采納現(xiàn)代化的教學手段和教學模式，提高學生對學問的理解速度和實力。2、本學期復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。專題的劃分要合理，專題的選擇要準、支配時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的探討。專題要有代表性，切忌四平八穩(wěn);專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特殊是中考必考內容選定專題;依據(jù)專題的特點支配時間，重要處要

4、狠下功夫，不惜“奢侈”時間，舍得投入精力。3、實際動身，面對全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。4、應注意對尖子生的培育。對于接受實力好的同學，課外適當多做題，培育解題技巧，提高敏捷度，使其冒“尖” ，以提中學考優(yōu)秀率。5、注意解題后的反思。6、專題復習的適當拔高。專題復習要有肯定的難度，沒有肯定的難度，學生的實力是很難提高的，但要兼顧各種因素把握一個度。(二)模