個人研修計劃模板

1、個人研修計劃模板 個人研修計劃模板作業(yè)：根據(jù)測評結(jié)果，制定個人研修計劃 作業(yè)：根據(jù)測評結(jié)果，制定個人研修計劃根據(jù)“信息技術(shù)應用能力診斷測評”結(jié)果，針對個人信息技術(shù)能力現(xiàn)狀，結(jié)合本次培訓, 制定一份個人研修計劃。計劃要求如下：1 .按照提供的表單來完成；藍色字體為說明性的文字，在填寫時刪除;2 .從提升信息技術(shù)應用能力出發(fā)，結(jié)合自己的實際，設(shè)計合理可行的個人研修計劃；字數(shù) 不少于500字；3 .內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效。4 .請

2、在截止提交日期之前，完成研修計劃的提交個人研修計劃 個人研修計劃本次研修的是信息能力提升，在信 本次研修的是信息能力提升，在信息能力提升研修前，我測試了一下我的信 息能力提升研修前，我測試了一下我的信 息能力，自認為我的計算機水平還算可以的，并且經(jīng)常會 息能力，自認為我的計算機水平還算可以的，并且經(jīng)常會運用網(wǎng)絡上的資源 運用網(wǎng)絡上的資源 解決書本上的難題，有時能運用到多媒體給學生講課，但有時候有些高科技 解決書本上的難題，有時能運用到多

3、媒體給學生講課，但有時候有些高科技 上的 上的教學設(shè)備沒有跟上，導致我們?nèi)狈@些知識 教學設(shè)備沒有跟上，導致我們?nèi)狈@些知識自我分析 自我分析提升自己的信息技術(shù)應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力；開展信 提升自己的信息技術(shù)應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力；開展信 息技 息技術(shù)應用能力測評，以評促學，激發(fā)自己的持續(xù)學習動力；能夠主動應用 術(shù)應用能力測評，以評促學，激發(fā)自己的持續(xù)學習動力；能夠主動應用 機制，推動在課堂教學和

4、機制，推動在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術(shù)，促進信息技術(shù)與教 日常工作中有效應用信息技術(shù)，促進信息技術(shù)與教 育教學融合取得新突破。 育教學融合取得新突破。1、聆聽請教 、聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向 對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向 尋求專家 尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流 幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努

5、力向各位學員交流 學習，拿出自己的 學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。 問題請教各位學員，與各位學員共同探討。2、反思提升 、反思提升加強業(yè)務進修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小 加強業(yè)務進修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、 時，并通過多種途徑，如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、 觀摩、聽講座

6、，上網(wǎng)等，汲 觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學科的新知識、新技能。 取信息技術(shù)學科的新知識、新技能。利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。 利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高 在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高研修目標 研修目標研修計劃 研修計劃自己的課堂效率。 自己的課堂效率。利用網(wǎng)

7、絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變學生的學 利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變學生的學 習方 習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。 式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。.利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身 利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身 的可 的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、積極學習珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培

8、訓能力提升工程的各項要求，每 、積極學習珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出 天擠出 時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論 時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專 家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路 家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路, 內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。 化成自身的知

9、識，彌補自己專業(yè)知識的不足。.積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié) 積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié) 合， 合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教 每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教 科研成果 科研成果征集活動。 征集活動。. 三、具體措施 三、具體措施1、每天利用 、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡研修平臺，認真完成培訓期

10、間各項任 小時登陸網(wǎng)絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。 務及作業(yè)。 2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè) 、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè) 務水 務水平。 平。3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技 、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技 術(shù)更 術(shù)更好的服務我們的教學。 好的服務我們的教學。4、多閱讀信息

11、技術(shù)方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提 、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提 升自 升自己的信息技術(shù)應用能力水平。 己的信息技術(shù)應用能力水平。總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣 總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣, 增強 增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際，努力學習信息技 自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合教