道德與法治信息化教學設(shè)計模板

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)道德與法治信息化教學設(shè)計 道德與法治信息化教學設(shè)計作者信息姓名 張明花 電話學科 道德與法治 年級 七年級郵件 @qq.com單位 昭陽區(qū)青崗嶺回族彝族鄉(xiāng)中學教學設(shè)計教學主題 第四課 歡快的青春節(jié)拍第二框 感悟青春一、教材分析新課程改革強調(diào)以人為本，淡化學科體系，注重學生的感受、經(jīng)驗、體驗、實踐、學習、升華的過程，倡導探究性學習，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力。因此，教師運用多元智能

2、理論，學會“用教材教”，既立足于教材，又要深刻挖掘教材的內(nèi)容，充分利用課內(nèi)外資源幫助學生進行思想品德的學習，重視學生的參與和思考；注重教學與學生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系。營造教師與學生共同學習、共同探討、共同發(fā)展的課堂教學。二、學生分析初中階段，學生陸續(xù)進入身體發(fā)育的第二個高峰期——青春期。這些步入青春期的少男少女，充滿了好奇，總是用自己獨特的視角關(guān)注著自我的成長，關(guān)注著他人和社會。一方面，自我意識開始覺醒，渴望獨立，渴望成熟；另一方，

3、又異?？释g人之間的友情，渴望理解、信任和支持。但在現(xiàn)實生活中，青春期的學生由于心理上的不成熟，對一些問題往往存在認識和行為上的 誤區(qū)，如取笑同學間的生理變化，對男女同學間的關(guān)系過于敏感，產(chǎn)生逆反心 理等。影響自我的生活和學習，因此如何處理好這些矛盾和困惑，克服青春期的煩惱是他們順利度過青春期的關(guān)鍵。青春期是學生人生的一個重要發(fā)展階段，其基本的道德觀、人生觀和價值觀在這一階段開始形成。抓住這個道德成長的重要階段，引導學生認識、體會到青

4、春不僅僅是生理和心理的變化，更意味著一種精神狀態(tài)，全面把握青春的內(nèi)涵，引發(fā)他們對青春的意義進行深入地思考，無論是對學生的現(xiàn)在，還是長遠的發(fā)展都具有重要的意義。因此，針對學生的現(xiàn)實成長問題，教材設(shè)計了這一課。三、教學目標精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)生在教師引導下，依托教材 P39 以及自身的經(jīng)歷，進行小組討論。教師加以引導，總結(jié)。親身經(jīng)歷來感悟，自主學習，學會合作。2、青春的個性：小品表演《這才叫酷》。學生觀

5、看并思考課本 P40 問題。通過表演，創(chuàng)設(shè)情境，深入淺出，讓學生正確認識成長的真正含義。春誤讀3、男孩、女孩：課件展示詩歌《男孩、女孩》，教師引導，學生討論“小菲的日記”通過活動，引導學生正確認識異性同學之間也是可以有真正的友誼的。青春暢想1、小組競賽：尋找與青春有關(guān)的詞語。 2、教師播放2008 北京奧運會運動員奪冠錄象。讓學生體會青春是活力、意志的象征，它更多的體現(xiàn)在一個人的心態(tài)上。課堂小結(jié)1、多媒體展 示：本課時的知識提要。2、點