2022義務(wù)教育課程標準修訂解讀心得

1、2022 2022 義務(wù)教育課程 義務(wù)教育課程標準修訂解讀心得 標準修訂解讀心得義務(wù)教育課程修訂自 2019 年啟動，歷時 3 年，新的方案和標準將在今年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。2022 年 4 月 21 日，教育部召開發(fā)布會，介紹了義務(wù)教育課程方案和課程標準修訂情況。為了更好的理解新課程標準的要求，2022 年 5 月 7日晚 7：00，我通過直播平臺人教開講啦聆聽了由北京師范大學(xué)郭華教授的《讓素養(yǎng)落地，讓學(xué)生進入課標，落實立德樹人根本任務(wù)

2、--義務(wù)教育課程標準修訂解讀》。直播中郭華教授從以下幾個方面進行專業(yè)解讀一、基本定位：落實立德樹人根本任務(wù)郭華教授將從課標的修訂目標、特點與功能、用戶體驗三個方面進行分享。二、 基本做法與追求借鑒國際經(jīng)驗、反映我國義教階段實踐探索的優(yōu)秀成果；實現(xiàn)課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，突出內(nèi)容的動態(tài)、活化及其與學(xué)郭教授通過平實的語言，清晰的思路，以圖文結(jié)合的方式對新課程標準進行專業(yè)解讀，最后郭教授又針對老師們提出的疑惑進行互動答疑。在學(xué)段目標中郭教授講到要體

3、現(xiàn)核心素養(yǎng)的連續(xù)性、進階性，如我現(xiàn)在任教的三年級這個第二學(xué)段中，認識自然數(shù)，經(jīng)歷小數(shù)和分數(shù)的形成過程，初步認識小數(shù)和分數(shù)，能進行簡單的混合運算、簡單的小數(shù)分數(shù)加減法，形成數(shù)感、運算能力和初步的推理能力，探索長方形正方形周長和面積的計算方法等。學(xué)段目標體現(xiàn)課程標準和核心素養(yǎng)階段特征。郭教授還提到立足學(xué)生生動活動、主體地位，方式與內(nèi)容的相結(jié)合。通過本次直播學(xué)習(xí)，我對義務(wù)教育課程標準的修訂有了一定的了解，學(xué)習(xí)不是一蹴而就，對孩子們的教育也不是