關于學習減負增效心得體會范文五篇

1、關于學習減負增效心得體會范文五篇 關于學習減負增效心得體會范文五篇教師不能把減負看成是對學生的放任自流，不能讓學生自由開展，只有教師充分加負，學生才能夠減負，才能真正上好一堂屬于學生的好課，才能夠真正有效教學。下面是由百味書屋網小編為大家整理的關于學習減負增效心得體會范文五篇，僅供參考，歡送大家閱讀。關于學習減負增效心得體會范文五篇【一】中小學生負擔過重已引起了教育部及省市教育行政部門的高度重視，減負成了每一個教育工作者都應該認真思考的

2、問題。減負并不是不要教學質量，在減負的同時還要設法增效，這就對每一個英語教師提出了更高的新的要求。下面是本人在英語教學中關于減負增效的一些成功做法。一、明確如何減負首先，應該明確減什么。減負是減去超出學生承受能力的學習任務，減去學習活動中機械重復而又對開展學生能力無用的作業(yè)，去掉落后、煩瑣或對培養(yǎng)學生能力和開展學生智力毫無益處的教學內容，放棄滿堂灌、題海戰(zhàn)術等違反教育規(guī)律的教學方法。其次，正確把握減與加的關系。英語教師動輒就讓學生抄寫單

3、詞、背育課文的做法要設干遍讓學生死記詞的方法，變?yōu)榻探o學生拼讀單詞的方法和記憶記單詞的規(guī)律，并讓學生回去聽錄音 5 分鐘左右，大大縮短了對單詞的講解時間，也縮短了學生對單詞的記憶時間。 〔3〕對于課文和 reading 局部，做到精選要背的內容，不必要的內容做到堅決不背，大大減少了學生的讀背任務。 〔4〕課堂活動多，讓學生對話、表演、學會交流是我常用的手法，學生樂于參與。 〔5〕講課詳略得當，重點內容多訓練多講解，一般內容少講解，超過大

4、綱要求的內容堅決不講解，句型、時代多變化，涉及的詞匯多與新學內容有關，讓學生能得到及時穩(wěn)固。 〔6〕不讓英語課堂學習枯燥無味，發(fā)現(xiàn)學生犯困、打盹時及時活潑課堂氣氛，尋找學生熟悉而又感興趣的事例，與這堂課的知識和教學目標整合，生動有趣而又能達成教學目標。這些做法讓學生學得輕松愉快，學生都喜歡上英語課。2、利用多種教學手段利用多種教學手段，吸引學生的注意力，讓他們在課堂上積極思考，認真學習，樂于訓練。每節(jié)課學生的注意力都是有一定限度的，單一