義務(wù)教學(xué)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(新版)

1、\\義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011 年版）義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（201 1 年版）中華人民共和國教育部制目錄第一部分 前言... 3一、課程性質(zhì)... 3二、課程基本理念... 3三、課程設(shè)計思路... 4第二部分 課程目標(biāo)... 5一、總目標(biāo)... 5二、分級目標(biāo)... 6第三部分 分級標(biāo)準(zhǔn)... 8一、語言技能... 8二、語言知識... 12三、情感態(tài)度... 14四、學(xué)習(xí)策略... 16\\習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識，傳播中國文

2、化，增進(jìn)他們與各國青少年的相互溝通和理解，還能為他們提供更多的接受教育和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會。學(xué)習(xí)英語能幫助他們形成開放、包容的性格，發(fā)展跨文化交流的意識與能力，促進(jìn)思維發(fā)展，形成正確的人生觀、價值觀和良好的人文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)英語能夠為學(xué)生未來參與知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新儲備能力，也能為他們未來更好地適應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化以及信息化奠定基礎(chǔ)。一、課程性質(zhì)義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。就工具性而言，英語課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本英語素

3、養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進(jìn)一步促進(jìn)思維能力的發(fā)展，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化知識奠定基礎(chǔ)。就人文性而言，英語課程承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程能夠開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成晦文化意識，增強(qiáng)愛國主義精神，發(fā)展刨新能力，形成良好的品格和正確的人生觀與價值觀。工具性和人文性統(tǒng)一的英語課程有