新版蘇教版高中語文必修一說課稿全套

1、蘇教版高中語文必修一說課稿合集蘇教版高中語文必修一說課稿合集《沁園春《沁園春?長沙》說課稿長沙》說課稿各位評委老師，大家好：今天我說課的題目是《沁園春?長沙》，下面我將從教學(xué)理念、教材分析、教學(xué)理念等七個方面進(jìn)行說明：【教學(xué)理念】【教學(xué)理念】德國教育家第斯多惠曾經(jīng)說過：“科學(xué)的知識不應(yīng)該是傳授給學(xué)生的，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生去自我發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立掌握?！辈⑶倚抡n程改革也提出：一切為了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。高中語文課程應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，注重

2、培養(yǎng)學(xué)生語文應(yīng)用的能力，從而充分促進(jìn)學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展。根據(jù)以上說法，我將教學(xué)理念設(shè)定為：以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以素質(zhì)教育為核心的啟發(fā)式教學(xué)?！窘滩姆治觥俊窘滩姆治觥俊肚邎@春?長沙》選自中學(xué)語文蘇教版必修一，是第一個專題“向青春舉杯”中第一板塊“吟誦青春”的第一篇文章，起到統(tǒng)領(lǐng)整個專題的作用?！肚邎@春?長沙》是毛澤東詩中革命現(xiàn)實主義和革命浪漫主義完美結(jié)合的精品，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會作者主宰在地沉浮的寬廣胸襟和無所畏懼的革命氣慨，對學(xué)生

3、夠充實精神生活，完善自我人格起著重要作用。同時，《沁園春?長沙》又是高中語文的第一篇課文，上好這篇課文對于整個高中階段的語文教學(xué)具有重大意義?！緦W(xué)情分析】【學(xué)情分析】從學(xué)生的知識構(gòu)成來看，學(xué)生們在初中就已經(jīng)學(xué)習(xí)過了《沁園春雪》，所以對于毛澤東的詩歌有一定的認(rèn)識并且也掌握了一定的鑒賞詩歌的能力。從學(xué)生的情感體驗來看，高中的學(xué)生正處在年輕氣盛的階段，學(xué)生對祖國的熱愛之情已經(jīng)能夠感悟，所以對于本文的學(xué)習(xí)也較容易把握。【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】我

4、將讓全班集體朗讀一遍這首詞，糾正學(xué)生在朗讀過程中，暴露出的錯誤字音。并且強(qiáng)調(diào)重音、停頓、節(jié)奏等，以便疏通文意、整體感知，為學(xué)生下一步理解本次奠定良好的基礎(chǔ)。二、梳理意象、討論分析（掌握重點）我將借鑒非指示性教學(xué)。在屏幕上呈現(xiàn)一張湘江秋景圖，讓學(xué)生再次瀏覽這首詞，結(jié)合這幅圖圈點出詞中的重點字詞和意象。我會請一位同學(xué)說出他找出的重點字詞和意象，然后請其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充和分析。這樣既能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生之間的交流和互動，又能鍛煉學(xué)生的分析鑒賞能力。老師

5、可以從中點撥，強(qiáng)調(diào)觀察意象的視角，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入毛澤東的視野領(lǐng)域。這樣有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀情趣和表達(dá)欲望，實現(xiàn)師生之間的交流和互動，。（板書）仰視湘江秋景圖看近觀遠(yuǎn)眺俯瞰問（連接下闋）崢嶸歲月圖憶激揚(yáng)、揮斥。。。。。。三、合作探究、體味情志（突破難點）我會提出一個問題，也就是上闕中的“問蒼茫大地，誰主沉??？”這個問題，讓學(xué)生帶著問題在下闕中尋找答案。作為高一的學(xué)生，他們正是恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂的時候，尋找答案的過程，就是讓他們進(jìn)入毛澤東的