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文檔簡介
1、小學英語微課教學設計小學英語微課教學設計語言功能：用進行時談論或描述正在發(fā)生的事情。語言結構：Imflyinginthesky.Imlookingoutofthewindow.教學目標：a.語言知識目標：學習目標語句ImflyingintheskyImlookingoutofthewindow.b.語言技能目標：能夠聽懂會說本模塊句型，能運用所學的進行時談論或描述正在發(fā)生的事情。學生能用thenbutthen綜合運用現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在
2、時。c.情感態(tài)度目標：激發(fā)學生學習英語的興趣及運用英語交流的熱情，提高學生參與語言活動的積極性，建立學生實現(xiàn)美好生活夢想的自信心。教學重、難點：重點：Imflyinginthesky.Imlookingoutofthewindow.，并能在實際情景中運用進行時。難點：在butthen句型中，正確運用現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時。關鍵：學生能根據(jù)老師的框架，通過情境的創(chuàng)設，最終達到綜合語言運用的能力。學情分析：學生在Module5Unit1中已
3、經(jīng)學習了現(xiàn)在進行時，有了一定的基flyinginthesky.（T板書Imflyinginthesky.Ssread）Step2：Presentation（語言呈現(xiàn)）T:TodaywelltakeupModule5Unit2.LearntouseEnglishtodescribeourdreams.FirstletsseewhatFangfangsdreamis.T:(ShowsCAI)Look!Inherdreamwhereisshe
4、Ss:Sheisinatrain.T:WhereisthetrainSs:Itscomingoutofthetunnel.Spellthewd:tunnelStep3：Text（課文學習）1、Listenmurmur.T:Fangfangislookingoutofthewindow.Whatcanshesee2、Groupwk：a、readtogetherb、writethedifficultwdsc、Findtheanswers.3
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