N大學MBA職業(yè)生涯發(fā)展研究.pdf

1、MBA教育作為一種職業(yè)教育，管理知識的掌握固然重要，但職業(yè)發(fā)展的問題才是重中之重。本研究針對N大學MBA項目的現(xiàn)狀，根據(jù)職業(yè)發(fā)展的相關理論，設計了調(diào)查問卷，對目前N大學MBA職業(yè)發(fā)展問題進行了深入的分析，并提出了一些改善方案和保證措施。
　　隨著社會經(jīng)濟和現(xiàn)代科學技術的不斷進步，管理手段和管理方法也都進入了現(xiàn)代化，而對于人力資源的管理也就日益重要起來，職業(yè)的發(fā)展和管理也就更加成為了人們關注的焦點。MBA作為職業(yè)教育的成功典范，其職

2、業(yè)發(fā)展問題就更為人們所關心。
　　職業(yè)發(fā)展的相關理論在近幾十年得到了迅速發(fā)展，一些理論也日趨成熟，包括職業(yè)價值觀理論、職業(yè)選擇理論和職業(yè)發(fā)展階段理論等等。其中的霍蘭德“人格——類型”理論和職業(yè)錨理論在如今的職業(yè)測評中得到了廣泛的應用。本研究也利用了相關的理論，并根據(jù)MBA群體的特點設計了問卷，從MBA教學培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展和招生宣傳三個方面進行了調(diào)查，統(tǒng)計結果很好的反映N大學職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。
　　在對N大學職業(yè)發(fā)展問題的進行了原

3、因分析以后，提出了一些相應的改善方案。改善的方法要從三個角度進行挖掘，首先要加強MBA學員的職業(yè)生涯規(guī)劃，使學員們樹立正確科學的職業(yè)價值觀，客觀理性的評估自我，建立合理的個人職業(yè)生涯規(guī)劃。其次要對學校的教學培養(yǎng)工作進行改進，其中包括課程設置的優(yōu)化，教學方法和內(nèi)容的創(chuàng)新，職業(yè)發(fā)展指導的強化等等。最后，但同時十分重要的是用人企業(yè)的職業(yè)管理，用人企業(yè)理性進行組織人力資源規(guī)劃，同時應該特別招聘和考核MBA學員。
　　在MBA職業(yè)發(fā)展問題的