外研社四年級下冊英語教案(完整版)

1、1第一課時：第一課時：UnitUnit1SheShe’saniceniceteacher..teacher..教學目標教學目標1.基本能夠聽懂、會說、會讀詞匯和短語：niceclevernaughtyabitanswerthecall。2.學會運用“Thisis…”以及“HeSheisveryabit…”的語言結(jié)構(gòu)。通過對句子的舉一反三，達到對這個句式結(jié)構(gòu)的理解，初步形成“句型”的概念。并且能夠利用這個語言結(jié)構(gòu)造句。3.初步了解轉(zhuǎn)折的表

2、達方式：Sheisverynice.Butshe’sabitshy.4.復(fù)習詞匯：thinfatshttallfriendteacherpupilmotherfatherbrothersisterelephantparrot。教學重點教學重點：本課學習四個形容人的形容詞：niceshyclevernaughty；句型：Thisis…HeSheis…教學難點：教學難點：理解形容詞的概念，學會運用形容詞描述某人的外貌特征和性格特點。教學過程

3、：教學過程：StepStep1WarmingWarmingupupTheteachersaysatonguetwister(利用展示課件繞口令內(nèi)容).Fexample:Abigblackbugbitblackbearmadethebigblackbearbleedblood.Abigblackbugbitblackbear.Where’sthebigblackbearthebigblackbugbit教師示范，讓學生試著加快速度重復(fù)這個

4、繞口令。StepStep2PresentationPresentation1.Learnthenewwds:niceshyclevernaughty.T：Helloboysgirls.Ihaveafriend.WhoisheListenguessOKHeistallthin.Hehasshthair.Hiseyesarebig.Hismouthissmall.Whoishe(Showthepicture.)S：HeisXiaoyong.

5、T：Ohverygood.HeisXiaoyongheisalsoclever.（教師出示聰明的一休的圖片，讓學生們體會“clever”的含義。）T：MyfriendhasasisterhernameisMaomaoshe’sabitshy.T：接下來通過呈現(xiàn)圖片講授單詞“shy”，并用英語解釋該單詞。如：Ifsomeoneisshyitmeanshedoesn’ttalktoomuchheisnervousinfrontofstran

6、gers.31.Guessinggame.(1)教師描述、學生猜：教師用課件出示4名學生的照片以及一些有關(guān)他們的介紹。教師對其中的一名學生進行簡單的描述，讓學生猜猜老師描述是誰。E.g.Sheisagirl.Shehaslonghair.She’sabitShelikesswimming.Whoisshe(2)學生描述、學生猜：教師選擇幾個在班里很有特點的學生，請他們排成一排，請班里另一名學生耳語告訴教師，他（她）將要讓大家猜站在一排中

7、的某一名學生的名字，然后逐一說出該學生的特點。每說一個特點，便說一句“Whoisthis”，看誰先猜對。2.教師用課件出示一些笑星、明星的圖片，學生兩人一組進行任務(wù)描述。最后找?guī)捉M學生到教室前面表演。3.學生四人一組，相互介紹自己的好朋友，每組推選一人來介紹看誰說的好。展示成果Doachant.Pleaselistentomecarefullyfollowme.Thisisagirlthisisaboy.Sheisniceheisnau