著名的100個(gè)管理定律_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩44頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、著名的100個(gè)管理定律點(diǎn)評(píng)第一章:管人用人育人留人之道企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才是企業(yè)的生命所在,如何管好人才、用好人才、培養(yǎng)和留住人才,則成為企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵。1.奧格爾維定律:善用比我們自己更優(yōu)秀的人提出者:美國(guó)奧格爾維。馬瑟公司總裁奧格爾維。點(diǎn)評(píng):如果你所用的人都比你差,那么他們就只能做出比你更差的事情。如果我們每個(gè)人都雇用比我們自己都更強(qiáng)的人,我們就能成為巨人公司。2.光環(huán)效應(yīng):全面正確地認(rèn)識(shí)人才提出

2、者:美國(guó)心理學(xué)家凱利(H.Kelly)點(diǎn)評(píng):如一個(gè)人最初被認(rèn)定是好的,則他身上的其它品質(zhì)也都被認(rèn)為是好的,有似“愛(ài)屋及烏”的原理。它指?jìng)€(gè)人在敬仰、愛(ài)慕他人過(guò)程中所形成的夸大了的社會(huì)認(rèn)知。光環(huán)效應(yīng)在愛(ài)情和偶像崇拜中最明顯。3.不值得定律:讓員工選擇自己喜歡做的工作提出者:點(diǎn)評(píng):不值得定律最直觀的表述是,不值得做的事情,就不值得做好,這個(gè)定律似乎再簡(jiǎn)單不過(guò)了,但它的重要性卻時(shí)時(shí)被人們疏忘。不值得定律反映出人們的一種心理,一個(gè)人如果從事的是一

3、份自認(rèn)為不值得做的事情,往往會(huì)保持冷嘲熱諷,敷衍了事的態(tài)度。不僅成功率小,而且即使成功,也不會(huì)覺(jué)得有多大的成就感。因此,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),應(yīng)在多種可供選擇的奮斗目標(biāo)及價(jià)值觀中挑選一種,然后為之奮斗。選擇你所愛(ài)的,愛(ài)你所選擇的,才可能激發(fā)我們的斗志,也可以心安理得。而對(duì)一個(gè)企業(yè)或組織來(lái)說(shuō),則要很好地分析員工的性格特性,合理分配工作,如讓成就欲較強(qiáng)的職工單獨(dú)或牽頭完成具有一定風(fēng)險(xiǎn)和難度的工作,并在其完成時(shí),給予及時(shí)的肯定和贊揚(yáng);讓依附欲較強(qiáng)的職工

4、,更多地參加到某個(gè)團(tuán)體中共同工作;讓權(quán)力欲較強(qiáng)的職工,擔(dān)任一個(gè)與之能力相適應(yīng)的主管。同時(shí)要加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)同感,讓員工感覺(jué)到自己所做的工作是值得的,這樣才能激發(fā)職工的熱情?!?.蘑菇管理定律:尊重人才的成長(zhǎng)規(guī)律提出者:點(diǎn)評(píng):蘑菇管理是許多組織對(duì)待初出茅廬者的一種管理方法,初學(xué)者被置于陰暗的角落(不受重視的部門,或打雜跑腿的工作),澆上一頭大糞(無(wú)端的批評(píng)、指責(zé)、代人受過(guò)),任其自生自滅(得不到必要的指導(dǎo)和提攜)。相信很多人都有過(guò)這

5、樣一段蘑菇的經(jīng)歷,這不一定是什么壞事,尤其是當(dāng)一切剛剛開(kāi)始的時(shí)候,當(dāng)幾天蘑菇,能夠消除我們很多不切實(shí)際的幻想,讓我們更加接近現(xiàn)實(shí),看問(wèn)題也更加實(shí)際。一個(gè)組織,一般對(duì)新進(jìn)的人員都是一視同仁,從起薪到工作都不會(huì)有大的差別。無(wú)論你是多么優(yōu)秀的人才,在剛開(kāi)始的時(shí)候,都只能從最簡(jiǎn)單的事情做起,“蘑菇”的經(jīng)歷,對(duì)于成長(zhǎng)中的年輕人來(lái)說(shuō),就像蠶繭,是羽化前必須經(jīng)歷的一步。所以,如何高效率地走過(guò)以次充好,將a留下來(lái),將b用出去。從而在市場(chǎng)上,b驅(qū)逐了a。

6、9.雷尼爾效應(yīng):以親和的文化氛圍吸引和留住人才提出者:華盛頓大學(xué)教授點(diǎn)評(píng):西雅圖位于太平洋沿岸,華盛頓湖等大大小小的水域星羅棋布,天氣晴朗時(shí)可以看到美洲最高的雪山之一雷尼爾山峰,華盛頓大學(xué)的教授們出于留戀西雅圖的湖光山色,愿意接受較低的工資,而不到其它大學(xué)去尋找更高報(bào)酬的職位,他們?yōu)榱嗣篮玫木吧鵂奚叩氖杖霗C(jī)會(huì),被華盛頓大學(xué)的教授們戲稱為“雷尼爾效應(yīng)”。由此可見(jiàn),美麗的景色也是一種無(wú)形財(cái)富,它起到了吸引和留住人才的作用。我們可否利用

7、“雷尼爾效應(yīng)”呢?美麗的西雅圖風(fēng)光可以留住吸引華盛頓大學(xué)的教授們,同樣的道理,企業(yè)也可以用“美麗的風(fēng)光”來(lái)吸引和留住人才。當(dāng)然,這里的“美麗風(fēng)光”不僅是自然風(fēng)光,更多的是良好的人際關(guān)系和健康的文化氛圍。10.適才適所法則:將恰當(dāng)?shù)娜朔旁谧钋‘?dāng)?shù)奈恢蒙咸岢稣撸狐c(diǎn)評(píng):做好人力資源配置是人力資源管理的基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是將合適的人放在合適的崗位上,真正做到適才適所。建立完善的激勵(lì)機(jī)制與掌握合適的激勵(lì)手法是人力資源管理的中心任務(wù)。對(duì)于激勵(lì)通常有兩

8、種。第一種是普遍的物質(zhì)激勵(lì);第二種就是人性面激勵(lì)。兩種激勵(lì)應(yīng)該是整合使用,關(guān)鍵是必須把握員工的需求層次,以最有效的補(bǔ)償手段滿足他的心理需要,并把這種需要引導(dǎo)成為他內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力量,并激發(fā)這種力量釋放到企業(yè)發(fā)展所需要的本職工作上,讓平凡的人做出不平凡的業(yè)績(jī)。11.特雷默定律:企業(yè)里沒(méi)有無(wú)用的人才提出者:英國(guó)管理學(xué)家E特雷默點(diǎn)評(píng):每個(gè)人的才華雖然高低不同,但一定是各有長(zhǎng)短,因此在選拔人才時(shí)要看重的是他的優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn),利用個(gè)人特有的才能再委以

9、相應(yīng)責(zé)任,使各安其職,這樣才會(huì)使諸方矛盾趨于平衡。否則,職位與才華不能適合,使應(yīng)有的能力發(fā)揮不出﹐彼此之間互不信服﹐勢(shì)必造成沖突的加劇。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人各有所長(zhǎng),但更重要的是領(lǐng)導(dǎo)者能將這些人依其專長(zhǎng)運(yùn)用到最適當(dāng)?shù)穆毼唬蛊淠軌虬l(fā)揮自己所長(zhǎng),進(jìn)而讓整個(gè)企業(yè)繁榮強(qiáng)盛。沒(méi)有無(wú)用的人,只有不會(huì)用人的人。12.喬布斯法則:網(wǎng)羅一流人才提出者:蘋果計(jì)算機(jī)公司老板史蒂夫喬布斯點(diǎn)評(píng):?jiǎn)滩妓拐f(shuō),他花了半輩子時(shí)間才充分意識(shí)到人才的價(jià)值。他在最近一次講話

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論