商不變規(guī)律 四年級

1、新課程背景下基礎教育課堂教學方式研究之學案測案商不變的規(guī)律設計：揚帆審核：陳娟責任校對：李桂芝批準使用：創(chuàng)作時間：20101222學習內容：北師大版四年級上冊教材第75、76頁。學習目標：1、使學生經歷探索的過程，從而發(fā)現商不變的規(guī)律2、能夠運用商不變的規(guī)律，進行一些除法運算的簡便計算3、培養(yǎng)學生的審題能力，養(yǎng)成良好的審題習慣4、激發(fā)學生對數學的學習興趣，培養(yǎng)學生靈活地思考問題的習慣學習重點難點：1、在探索的過程中，發(fā)現商不變的規(guī)律2、

2、培養(yǎng)審題習慣以及靈活思考問題的習慣學習過程一、知識回顧1、口算我能行328＝262＝2005＝133＝4002＝463＝407＝393＝804＝309＝90－63＝3005＝二、自主探究1、數學中蘊涵著無數的規(guī)律，今天，我們再共同來找尋一種新的規(guī)律。(1)4824（482）（242）＝（484）(244)＝↓(488)(248)＝（2）計算下列各題。2412（242）(122)＝（244）（124）＝↓(248)(128)＝2、（1）你

3、發(fā)現這兩組題的商有什么特點？（2）從上往下看，你發(fā)現了什么？3、怎樣計算簡便。95050可以怎樣做：還可以這樣做：（2）540090（3）15025四、小結：通過學習，本節(jié)課你收獲了什么？五、檢驗與反饋1、根據每組第一個算式的結果，直接寫出第二、第三個算式的得數（1）186＝（2）48010＝（182）（62）＝（4802）（102）＝（183）（63）＝（4805）（105）＝2、判斷(1)、因為28001400＝2所以2800140