北師大四年級語文上冊作文全冊教案1

1、1習作一習作一我的老師我的老師教學目標：教學目標：1從學習寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷，回憶《師恩難忘》一文的寫法，聯(lián)系習作要點提示，領會通過具體生動的事例把人物寫得細膩感人的方法。2根據(jù)作文的要求，自擬題目，抓住一兩件事寫一位老師。3通過網(wǎng)絡點評、互改，提高學生的作文水平。教學重點、難點：教學重點、難點：教學重點：圍繞中心選擇和組織材料。教學難點：把人物動作、神態(tài)寫得細膩感人。教學過程：教學過程：第一課時第一課時（一）復習《師

2、恩難忘》，明確寫法。1指導學生重讀《師恩難忘》。（1）師恩“難忘”，師恩“深重”，田老師教了作者4年，發(fā)生的事很多，作者選擇了什么事來寫？為什么要回憶這件事呢？（2）讀了文章，我們仿佛“身臨其境”，我們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這種感受呢？2學生朗讀思考，教師檢查點撥。3師生共同小結(jié)：由此可見，寫人要選好典型事例，還要把人物寫生動，寫具體。（二）學習例文《悠揚的鐘聲》，領悟?qū)懛?自讀例文，想一想：（1）作者選擇的事例有什么特點？（2）作者是怎樣把人物

3、寫生動、寫具體的？把描寫老師動作、神態(tài)的句子畫出來，讀一讀。2分小組討論、交流。（1）選取生活中的日常小事，從“小”處見“大”。（2）寫時抓住了人物動作、神態(tài)來描寫，細致入微，具體感人。32.整理習作和收集到的資料，小組合作辦一期以“讀書樂”為主題的手抄報.習作二習作二寫月亮寫月亮教學目標：教學目標：1、學習有順序的、比較細致的觀察事物，適當展開想象和聯(lián)想。2、能在觀察和想象的基礎上，寫出內(nèi)容具體、有中心、有條理的簡單記敘文教學過程：教

4、學過程：第一課時第一課時一、導入新課，明確要求。1、每到中秋節(jié)那天，同學們都會賞月，那時你會想些什么呢？把你想到的向老師同學們說說好嗎？2、提出討論要求，小組互相討論。（1）適當展開想象和聯(lián)想，比較有條理地把自己想到的內(nèi)容和表達的思想說出來。（2）能在小組中互相討論和交流，從中啟發(fā)自己的思維。二、指導作文。1、出示月亮的投影，觀察、想象。2、在小組準備的基礎上指名口述。3、啟發(fā)想象，然后各自展開想象，口述想象的內(nèi)容。（1）你心中的月亮是