倒數的認識

1、上瀘小學六年級數學導學案上瀘小學六年級數學導學案執(zhí)筆：應新香審核：審批：學案編號：授課人：授課時間：姓名：班級：小組：課題：倒數的認識課型：新授課時：【學習目標學習目標】1、我能理解倒數的意義，掌握求一個數倒數的方法，能熟練準確地寫出一個數的倒數。2、通過獨立思考、小組合作、展示質疑，在探索活動中，培養(yǎng)觀察、歸納、推理和概括能力。3、我會激情投入，陽光展示，全力以赴，挑戰(zhàn)自我?！緦W習重點】【學習重點】理解倒數的意義，會求不同種類數的倒數

2、的方法?！緦W法指導】【學法指導】自學課本，經歷自主探索總結的過程，并獨立完成自主學習部分，通過獨立思考及小組合作，能夠理解倒數的意義，掌握求一個數倒數的方法，能熟練準確地寫出一個數的倒數?！局R鏈接】【知識鏈接】分數乘法的計算方法分數乘法的計算方法【自主學習】【自主學習】1、我能自學課本P24頁思考：1）倒數的意義。2）找倒數的方法。3）關于1和0的倒數，有什么發(fā)現？2、我會填：【合作探究】【合作探究】一、先計算，再觀察，看看有什么規(guī)律

3、？我的發(fā)現我的發(fā)現：1、尋找的規(guī)律是：2、得到的結論是：3、倒數的表述方法是：教師復備欄或學生筆記欄二、下面哪兩個數互為倒數？說一說找一個數的倒數的方法：我的發(fā)現：真分數的倒數都（）它本身；假分數的倒數都（）它本身。三、找出下面數的倒數0.8221小結：求小數倒數的方法：求帶分數倒數的方法：我的發(fā)現：比１小的小數的倒數都（）本身，并且都（）１。比１大的小數的倒數都（）本身，并且都（）１。帶分數的倒數都（）本身。四、討論：上題中的１和０都