中學生學習態(tài)度與學習方法綜合測評量表(99題系統(tǒng)詳實-非常好用)

1、1學習態(tài)度與學習方法綜合測評量表學習態(tài)度與學習方法綜合測評量表姓名：性別：年齡：測驗日期：指導語：這是一項有關個人興趣、方法等方面的問卷，共有99題。每個人對這些問題時會有不同看法的，回答也是不同的，因而對問題如何回答，并沒有“對”與“錯”之分，只要表明擬對這些問題的態(tài)度，請你盡量表達個人的意見，不要有所顧忌。測驗時，請仔細閱讀每一道題，根據題目中所敘述的內容和你自己相符合的程度，按答題紙上說明的A、B、C、D四個等級加以評定。A完全符

2、合自己的情況；B大體上符合自己的情況；C有一些符合自己的情況；D完全不符合自己的情況。也就是，如果某一題你選“A”答案，就在答卷紙上這一題的“A”下面打一“√”，選擇“B”，就在“B”下面打一“√”等等。本測驗不計時間，但應憑自己的直覺反應作答，不要遲疑不決，拖延時間，也不要互相觀看和討論。請在半小時內完成測驗。3－9每天晚上我復習當天功課，完成當每天晚上我復習當天功課，完成當天作業(yè)都已來不及了，所以第二天的功課，我天作業(yè)都已來不及了，

3、所以第二天的功課，我一般都不作預習。一般都不作預習。－10.準備考試時，要我自己根據教科準備考試時，要我自己根據教科書預先寫出復習題答案，我感到困難。書預先寫出復習題答案，我感到困難。11在寒暑假期間，我常常要制定一個學在寒暑假期間，我常常要制定一個學習計劃并努力按計劃去學點新知識。習計劃并努力按計劃去學點新知識。12要背誦課文時，我常常在誦讀幾遍之要背誦課文時，我常常在誦讀幾遍之后就開始試著背誦，然后再打開書誦讀幾遍，后就開始試著背誦

4、，然后再打開書誦讀幾遍，再試背，也就是讓誦讀和嘗試背誦交錯進行。再試背，也就是讓誦讀和嘗試背誦交錯進行。－13老師呈示的掛圖、模型、標本或進老師呈示的掛圖、模型、標本或進行的演示實驗，我也想看清楚，但是如果看不行的演示實驗，我也想看清楚，但是如果看不清楚，我也就算了；至于它說明什么問題，我清楚，我也就算了；至于它說明什么問題，我就注意得不夠。就注意得不夠。－14學過的知識我倒記住不少，只是學過的知識我倒記住不少，只是在我頭腦里顯得比較亂