淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)法

1、游戲教學(xué)法在小學(xué)英語中的作用魯?shù)A營小學(xué)：劉明琴論文摘要：論文摘要：游戲是一種教學(xué)法。它能使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。興趣是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是小學(xué)階段英語教學(xué)的一項重要的任務(wù)。本論文主要論述了游戲教學(xué)法在中國近幾年的概況，它的重要性和必要性，還詳細(xì)介紹了小學(xué)英語課堂中常見的十幾種游戲以及什么時候用什么樣的游戲等問題。本論文還談到了進(jìn)行游戲當(dāng)中的必須注意的跡象問題和原則。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：游戲、種類、原則Abstr

2、act:Gameisakindofteachingmethod.ItcanletstudentslearnEnglishhappily.InterestingisanimptantthingwhenlearnEnglish.itisalsoimptantthatstudentsisinterestedinlearningEnglishinprimaryschool.Thispapertalkedaboutbriefintroductio

3、nofgameteachingmethodinchinanowadaysintroducesomegamewhichisusedinprimaryschoolwhatwewillpayattentionwhenplaygames.Keywds:games、classification、rulesⅠ、引言：引言：游戲，在英語課堂教學(xué)中被廣泛運(yùn)用，大家并不感到陌生。那么什么是游戲教學(xué)法？游戲教學(xué)就是在英語教學(xué)中盡可能將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)

4、生樂于接受的，生動有趣的游戲形式，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語言交際情景，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。我們所提倡的互動語言教學(xué)認(rèn)為小組活動有利于學(xué)生用目的語進(jìn)行交際，而游戲就屬于這種小組活動之一。游戲教學(xué)法是情景教學(xué)法的一種形式，是以一定的科學(xué)理論為基礎(chǔ)，旨在鞏固課文教學(xué)、熟悉新單詞、鍛煉學(xué)生的語言實踐能力、開發(fā)學(xué)生潛力與智力；以實際教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，按照一定的程序步驟和規(guī)則，循序漸進(jìn)的英語活動。這種英語學(xué)習(xí)方式可以分為三個環(huán)節(jié)：游戲的準(zhǔn)備階段、課上的

5、游戲進(jìn)行階段、評分或討論階段。英語游戲教學(xué)法有其深厚的科學(xué)理論和課堂教學(xué)的實用價值。對于相當(dāng)一部分學(xué)生來說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性不高，他們覺得目前傳統(tǒng)的教學(xué)方法枯燥無味，學(xué)起來沒勁，自身有一種無法抗拒的厭學(xué)情緒。而對象棋、麻將、撲克等等這些傳統(tǒng)的游戲和電子游戲這樣的現(xiàn)代游戲，是那么迷戀，可以通宵達(dá)旦，可以廢寢忘食。因為孩子們需要玩，這是人的天性，也有益于少年兒童的身心成長。我們常說寓教于樂，游戲教學(xué)法的原則就是對“教”和“樂”的嚴(yán)格界

6、定：教，必須是各科教材中的內(nèi)容，尤其是其中的重點難點內(nèi)容。這些學(xué)科應(yīng)該是語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、史地、音體美等等，還有一些學(xué)生必須掌握的知識，如交通法規(guī)、自衛(wèi)自救知識等等。因為只有這些知識才能納入教學(xué)范疇，才是學(xué)生、學(xué)校乃至家長最必須的，最迫切的；樂，必須有比較成熟的游戲法則，有很強(qiáng)1操練性游戲：1.1快速操練性游戲：這類游戲一般用在課前，為了讓學(xué)生快速的回憶單詞、復(fù)習(xí)舊知。游戲一：教師出示已學(xué)過的單詞圖片、卡片。學(xué)生一個接一個的快速拼

7、讀單詞并說出漢語意思。就是課堂上常說的“開火車”。如：出示“apple”的圖片或詞卡，學(xué)生快速拼出appleapple蘋果。游戲二：用課件快速閃爍一組五個學(xué)過的單詞，學(xué)生看后快速在本子上寫出。然后再逐個呈現(xiàn)一次，對照、改正并說出漢語意思。1.2反復(fù)操練性游戲：這類游戲一般是用在新學(xué)完一組單詞后，要通過反復(fù)操練來鞏固新知。游戲三：接拼單詞：看生詞卡片，請學(xué)生每人說一個字母拼出一個單詞，說到最后一個字母，這幾名學(xué)生一起站起來把這個單詞讀來。

8、游戲四：拼讀游戲：準(zhǔn)備正面有單詞、背面注有音標(biāo)的卡片。教師把卡片背在后面，快速出示。如果是正面就大聲的讀一遍，并用手指在課桌上寫一遍；如果是背面就把這個單詞拼讀出來，并說出漢語意思。可以根據(jù)熟練程度逐個增加單詞。2激趣性游戲：這類游戲一般是為引出新知而設(shè)，目的是激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣、啟迪思維。游戲五：猜猜看。GuessWhatsinmyh這個游戲不但復(fù)習(xí)了大量的詞匯和句子，為學(xué)習(xí)新課做了鋪墊，而且由于學(xué)生急于想知道教師手里的東西究竟是

9、什么，從而促使其動腦、動口。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲六：我來描述你來猜。老師用簡單的英語描述一件事物，請學(xué)生來猜。這樣正好利用了孩子的好奇心，激發(fā)學(xué)生動腦思考，繼續(xù)學(xué)習(xí)。3合作性游戲：這類游戲是以小組合作交流為主體開展的。可以是展示性的，也可以是競賽性的。3.1展示性合作游戲：以展示學(xué)習(xí)成果為目的。游戲七：角色表演。教師可以把要掌握的重點句子寫在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些習(xí)句創(chuàng)設(shè)情境、揣摩人物。然后在小組內(nèi)根據(jù)具體情況進(jìn)一步加工，合作表