2013人教版必修1第12課《甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華》word教案

1、學(xué)校學(xué)科編寫人審稿人第1212課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華一、教材分析本課內(nèi)容主要包括甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭以及《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》兩個創(chuàng)深痛巨的不平等條約?！凹孜缰腥諔?zhàn)爭”主要講述了甲午中日戰(zhàn)爭的起因、經(jīng)過、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及其給中國帶來的巨大危害和中國愛國軍民的抗日斗爭史實。教師應(yīng)補充背景知識：①世界主要資本主義國家從19世紀(jì)70年代以后逐步開始向帝國主義階段過渡；②帝國主義的根本特點是“壟

2、斷”；③日本明治維新后的發(fā)展簡況。明確其對外政策主要特點是“滅亡中國”?！恶R關(guān)條約》的簽訂標(biāo)志著外國對中國的侵略進(jìn)入一個新的階段，標(biāo)志著中國社會半殖民地化的程度大大加深了?！鞍藝?lián)軍侵華”和“《辛丑條約》的簽訂”兩個子目主要講述了19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國人民反帝斗爭日漸高漲之時，八國聯(lián)軍借口剿滅義和團(tuán)運動發(fā)動新的侵華戰(zhàn)爭，迫使清政府簽訂了《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會的歷史。恰當(dāng)認(rèn)識農(nóng)民運動的局限性和評價義和團(tuán)運動的作

3、用?？偨Y(jié)梳理中國逐步沉淪徹底變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣臍v程和主要原因，歸納生成近代中國發(fā)展的兩種趨勢和方向，為以后民主革命史的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：熟悉中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的主要史實，認(rèn)識戰(zhàn)敗對中國政局的影響，理解當(dāng)時中國社會的變化。2、能力目標(biāo)：①通過對甲午戰(zhàn)爭經(jīng)過和《馬關(guān)條約》影響的分析，使學(xué)生認(rèn)識到這是中華民族走向嚴(yán)重危機的一個重要標(biāo)志，同時也是促成清王朝進(jìn)行軍事改革和中國各界民眾奮起救亡圖存的一個重要轉(zhuǎn)

4、折。的侵略者，中國軍民開始奮起抗?fàn)帲v史不容忘卻，今天就讓我們一起走進(jìn)這一段浸透了無數(shù)先輩血與淚的歷史。（三）合作探究精講點撥一、甲午中日戰(zhàn)爭與民族危機的加深一、甲午中日戰(zhàn)爭與民族危機的加深1、戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因課堂設(shè)問一：甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是什么？它還與哪些歷史事件有關(guān)？設(shè)置情景：展示日本大陸政策的相關(guān)圖片及當(dāng)時的一些戰(zhàn)爭言論（學(xué)生討論，得出認(rèn)識）（1）日本走上資本主義道路，國力強盛，但保留濃厚的封建殘余；而且日本

5、國內(nèi)市場狹小，積極尋求對外侵略擴(kuò)張——“大陸政策”（蓄謀已久，是資本主義發(fā)展的必然結(jié)果）。（2）朝鮮東學(xué)黨起義是戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線2、戰(zhàn)爭的經(jīng)過、結(jié)果、戰(zhàn)爭的經(jīng)過、結(jié)果設(shè)置情景：展示豐島海戰(zhàn)的圖片和甲午戰(zhàn)爭形勢示意圖課堂設(shè)問二：中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)于哪一年？經(jīng)過如何？（動態(tài)地圖顯示）導(dǎo)火線：朝鮮東學(xué)黨起義爆發(fā)標(biāo)志：豐島海戰(zhàn)（1894年）重大戰(zhàn)役：平壤戰(zhàn)役、黃海戰(zhàn)役、遼東戰(zhàn)役、威海衛(wèi)戰(zhàn)役（幻燈片顯示部分網(wǎng)址，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)）3、戰(zhàn)爭的結(jié)果及條約