淺談關(guān)于復(fù)合型科研管理人員的素質(zhì)要求

1、淺談關(guān)于復(fù)合型科研管理人員的素質(zhì)要求摘要：科研管理工作是科學(xué)研究所的重要組成部分，隨著科技的發(fā)展和管理體制改革的深入，其工作的好壞不僅關(guān)系到科研工作的進(jìn)程和效果，而且關(guān)系到科研項(xiàng)目能否取得實(shí)效。因此科學(xué)的研究、規(guī)劃、管理工作需要培養(yǎng)一批專業(yè)知識(shí)與管理知識(shí)并重的復(fù)合型高素質(zhì)科研管理人才，這不僅是科研管理充分發(fā)揮管理效能的必要條件，也是科研水平得以不斷提高的重要保證。關(guān)鍵詞：復(fù)合型人才；科研管理人員；素質(zhì)要求一、前言素質(zhì)是一個(gè)人的素養(yǎng)與品質(zhì)

2、的綜合，科研管理人員的素質(zhì)是從事科研工作必須具備的基本功底與職業(yè)品德。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的今天，科研單位的科研成果能否盡快轉(zhuǎn)化，一定程度上取決于科研管理工作的水平，而這又與科研管理人員的綜合素質(zhì)有著極大的關(guān)系。目前，我們的科研管理隊(duì)伍主要是由兩類人員組成：一類是從現(xiàn)有科研管理隊(duì)伍中自然成長(zhǎng)起來(lái)的；另一類是由科研崗位轉(zhuǎn)型到科研管理工作中的。他們的管理經(jīng)驗(yàn)和管理能力大都是在工作實(shí)踐中培養(yǎng)和積累成的，而真正受過(guò)科研管理專業(yè)培訓(xùn)的人員卻極少。隨

3、著經(jīng)濟(jì)和科技的迅猛發(fā)展，國(guó)家對(duì)科研的投入力度不斷加大，不同類別、各種來(lái)源的項(xiàng)目日益增多，對(duì)科研管理人員提出了更高的素質(zhì)要求。二、復(fù)合型科研管理人員的素質(zhì)要求（三）具有厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科層出不窮，隨著科研工作日益向著規(guī)模化和專業(yè)化方向發(fā)展。作為科研機(jī)構(gòu)這一知識(shí)、人才密集的管理人員，只有不斷更新和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，，才能提供高質(zhì)量的、綜合的服務(wù)。因此，首先要強(qiáng)化自己在本單位科研領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知

4、識(shí)，培養(yǎng)深厚的科研功底，了解本行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，還應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，了解相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，以便在實(shí)施項(xiàng)目管理過(guò)程中，不說(shuō)外行話，不做外行事，保證科研管理工作高質(zhì)量完成。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)方針政策和新的管理理論，學(xué)習(xí)各類項(xiàng)目的管理文件，熟悉各種管理要求，為科研人員當(dāng)好參謀。學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，推進(jìn)自身工作，只有具備全面的知識(shí)系統(tǒng)，掌握先進(jìn)的管理思想、管理方法和技術(shù)手段，對(duì)科研有全方位認(rèn)識(shí)，才能具有直接進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力，才能

5、抓住管理工作的要領(lǐng)，提高理論水平和認(rèn)識(shí)能力，跟得上時(shí)代的要求。（四）培養(yǎng)較強(qiáng)的管理能力管理能力是科研管理人員應(yīng)具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)，重點(diǎn)體現(xiàn)在以下方面：1、組織管理和協(xié)調(diào)控制能力。研究所中科研人員眾多，項(xiàng)目較廣，科研活動(dòng)頻繁，有時(shí)需要承擔(dān)高層次、難度大、規(guī)模大的跨專業(yè)、跨學(xué)科領(lǐng)域的研究項(xiàng)目，因此科研管理人員必須具備較高的組織管理水平，在管理工作中要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，才能適應(yīng)新時(shí)代要求。其次，在實(shí)施科研管理過(guò)程中管理人員在組織和處理出現(xiàn)的各種問(wèn)題