蚌埠市教育局機關效能建設

1、1蚌埠市教育局機關效能建設蚌埠市教育局機關效能建設簡報第12期教育局效能建設領導小組辦公室2009年10月16日職責更明確流程更簡潔制度更優(yōu)化市教育局在機關效能建設中，不搞花架子、不搞形式主義、不搞面子工程，通過狠抓深化科室（部門）內部工作制度建設、細化科室工作人員崗位職責和優(yōu)化工作流程，著力推進機關效能建設向縱深發(fā)展。日前，市教育局效能辦通過集中梳理和清理機關（二級機構）十八個科室（部門）內部制度，共整理規(guī)范各種制度、辦法、規(guī)定、服務

2、承諾等80余項；通過細化機關工作人員崗位職責以內部制度的方式實行全員覆蓋，使崗位工作職責更加清晰明確；通過清理部門職能職責，優(yōu)化機關內部崗位職能，著力解決了工作職責不清、辦事低效、職能交叉、推諉扯皮等“中梗阻”現(xiàn)象；不斷增強機關干部服務意識和效率意識，真正讓效能建設落2在實處。自效能建設開展以來，市教育局緊密聯(lián)系教育機關實際，從制度建設著手對科室各部門工作進行細化、量化、實化，以點帶面，深入推進，探索建立效能建設的長效機制；以社會考評為

3、契機，重點科室（部門）效能建設為突破口，精心做到“三個結合”，強化“四個堅持”，力求機關效能建設取得實實在在的成果?！叭齻€結合”即把效能建設與提高機關干部隊伍素質結合起來，增強服務意識、大局意識；把效能建設與政行風建設結合起來，注意破解教育上的一些熱點和難點問題，樹立教育形象；把效能建設與辦人民滿意的教育結合起來，向社會和家長提供更多的優(yōu)質教育資源，滿足日益多樣化的教育需求?！拔鍌€堅持”即堅持突出效能建設圍繞局黨委中心工作，服務教育改革