2017部編人教版二上語文《8、古詩二首》教案教學設計

1、教學教學課題課題古詩二首教學目標教學目標1、學會認讀12個生字，能夠正確書寫10個漢字。2、過程與方法：（1）通過朗讀體會古詩所表達的意思。（2）能正確、流利地朗讀古詩。①理解古詩內容；②感受詩句所描繪的風景，并說說詩句的意思。教學重點教學重點1.識字、寫字。2.讓學生感受古詩文字的意境，感悟詩中所蘊含的哲理教學難點教學難點1.讓學生提前預習課文。2.讓學生在學習的過程中，了解詩句的意思并領悟詩句文字的意境和韻味。前置性前置性作業(yè)作業(yè)（

2、預習作（預習作業(yè)）業(yè)）1.我會背詩句。欲窮千里目，（更上一層樓）。飛流直下三千尺，（疑是銀河落九天）。2.讀一讀，記一記。山川名山大川窮盡山窮水盡煙云煙消云散層疊層林疊翠教學教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教學過程設計教學過程設計批注批注一、談話導入，激發(fā)興趣。二、初讀課文，整體感知第1課時課時1.“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！边@首詩描寫的是什么？（演示第2張幻燈片）你們喜歡古詩的這種表達方式嗎？2.下面我們就一起來學習《古詩兩首》。（演

3、示第3張幻燈片）一、初讀課文，整體感知一、初讀課文，整體感知1.初讀課文，感知課文。（演示第47張幻燈片）（1）自由朗讀課文，圈出本課生字。（2）說一說這些生字偏旁是什么？“樓”的偏旁是“木”“依”的偏旁是“亻”四、誦讀全文，指導書寫一、復習回顧，引入新課二、創(chuàng)設情境，學數量詞五、背誦全文，（10）誰能把這兩句詩的意思串起來說一說呢？夕陽依傍著山峰慢慢地沉下去，滾滾黃河水向東一直流向大海，不回頭。3.看到這些壯觀美麗的景色之后，詩人又寫

4、了什么？（演示第1922張幻燈片）欲窮千里目，更上一層樓。（1）重點詞語解析：欲：想要。窮：最大化，達到極點。更：再。（2）這兩句詩是什么意思呢？要想看到更多更遠的景物，你就必須再上一層樓。這是詩人對什么景物的描寫？（3）這兩句詩描寫的是什么樣的景物？（4）“千里目”是什么意思？（5）這兩句詩暗含了什么道理？要想擁有更多的知識、更大的成就，就必須付出更多的努力。4.全詩釋義：（演示第23張幻燈片）太陽依傍山巒漸漸下落，黃河向著大海滔滔東

5、流。若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層樓。三、歸納總結三、歸納總結（演示第24張幻燈片）《登鸛雀樓》這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？表現了詩人進取向上的精神、高瞻遠矚的胸襟，也道出了只有站得高才能看得遠的道理。第2課時課時前邊我們學習了杜甫的《登鸛雀樓》，領略了滾滾黃河水的壯觀，感受了詩人登高望遠的哲理人生?，F在我們來學習另一首描寫景物的古詩——《望廬山瀑布》。一、初讀課文，整體感知一、初讀課文，整體感知1.初讀課文，感知課文